При жизни президент Хо Ши Мин уделял особое внимание сфере образования. Он неоднократно подчеркивал роль знаний и образования в деле строительства страны, подтверждая, что «Невежественная нация — слабая нация». Его идеология о роли образования и интеллекта остается ценным для сегодняшнего дела развития страны.

15 ноября 1945 года, через всего два месяца после рождения Демократической Республики Вьетнам, президент Хо Ши Мин председательствовал на первой церемонии открытия нового учебного года в Национальном университете, нынешнем Ханойском национальном университете (VNU). Это стало своего рода посланием о политике государства – уважать интеллигенцию и привлекать талантов к построению процветающей страны.

Стратегическое видение

Присутствие главы правительства на данном мероприятии подтвердило ключевую роль высшего образования в национальной стратегии развития. Вузы реально выполняют двойную функцию. Они не только передают знания, но и выступают инкубатором квалифицированных кадров и интеллигентов, которые становятся главной силой в деле развития и защиты страны.

На церемонии Президент Хо Ши Мин подчеркнул роль знаний и образования в деле национального строительства, подтвердив: «Невежественная нация — слабая нация». Его слова стали руководящим принципом для сферы образования, о том, что интеллигенция и образование являются неотъемлемой частью революционного дела. Учителя и учащиеся никогда не находились на стороне от борьбы в защиту страны, а играли важную роль в одержании страной долгосрочной победы.

Новое видение роли интеллигенции и вузов

Спустя более чем 80 лет, 16 мая 2026 года в Ханойском национальном университете генсек ЦК КПВ, президент СРВ То Лам присутствовал на праздновании 120-летия этого высшего учебного заведения. В своей речи глава Компартии и государства подчеркнул важную роль высшего образования, науки, технологий и интеллекта в деле развитии страны в новую эпоху. При этом Ханойский национальный университет не просто образовательное учреждение, но и стратегически важный объект национальной инфраструктуры.

Генсек ЦК КПВ, президент Вьетнама То Лам назвал главными задачами этого вуза подготовку высококвалифицированных кадров, повышение академического рейтинга страны, играть новаторскую роль в области искусственного интеллекта, полупроводников, биотехнологий, новых материалов, больших данных, зеленых технологий и инноваций. Это не просто список приоритетных национальных технологических секторов, а скорее глобальной конкуренции в XXI веке.

Просьба главы Компартии и государства о превращении VNU в элитный университет, чтобы войти в число ведущих вузов Азии и мира, что отражает стратегическое видение. Для выхода на более высокий уровень развития Вьетнам должен создать интеллектуальные центры, способные участвовать в глобальной конкуренции в области науки, техники и инноваций.

Генеральный секретарь ЦК КПВ, президент Вьетнама То Лам сказал, что Ханойский национальный университет должен стать ведущим центром инноваций, центром научно-технических исследований высшего уровня, центром, связывающим знания с развитием, центром стратегического политического консультирования и центром академической дипломатии страны. Он подчеркнул: «Вступление в новую эпоху и требования быстрого и устойчивого развития страны требуют от Ханойского национального университета ещё больших усилий, более решительных действий и более мощного прорыва, чтобы по-настоящему соответствовать масштабу и миссии национального университета. Компартия Вьетнама неоднократно предупреждала, что отставание является всеобъемлющей угрозой, ставящей под угрозу судьбу и будущее нации. Отставание в развитии происходит от отставания в сфере науки, технологий, инноваций, в уровне наукоемкости производства, сферы услуг и государственного управления. В эпоху глобализации и стремительного развития технологий отставание означает зависимость, ослабление и утрату возможностей для подъёма».

Выступление главы Компартии и государства можно рассматривать как призыв к действию для вьетнамской интеллигенции. Это – послание о том, что интеллигенты не должны оставаться в стороне от решения важнейших проблем, стоящих перед страной. Вузы не находятся вне национальной стратегии развития. Стране нужны высококвалифицированные специалисты, которые могли бы непосредственно участвовать в новых «фронтах развития» в новой эре.