 Марк Агафошин представляет образовательный потенциал в РУДН. Фото: РЦНК |
В ходе мероприятия представители шести российских вузов, включая Казанский федеральный университет (КФУ), Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы (РУДН), Северный государственный медицинский университет (СГМУ), Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР), Уральский федеральный университет (УрФУ), представили свой образовательный потенциал и приоритетные подходы к задаче подготовки кадров.
Марк Агафошин, ведущий специалист отдела стран Азии Департамента по рекрутингу и сопровождения иностранных обучающихся РУДН продвинул инициативы по расширению межвузовского сотрудничества: «Во-первых, расширение программы двойных дипломов и совместного научного руководства, в том числе в области экологии и медицины. Во-вторых, реализация совместных научно-образовательных проектов, включая школы для студентов и аспирантов. В-третьих, расширение академической мобильности студентов и преподавателей. И, открытие профильных классов по изучению русского языка во вьетнамских школах и вузах».
 Глава представительства Россотрудничества во Вьетнаме В.В Мурашкин рассказывает о условиях поступления на обучение по медицинским профессиям в России. Фото: РЦНК |
Декан междунароного факультета врачей общей практики Северного государственного медицинского университета Наталья Аникина заявила, что образовательные программы разрабатываются с учетом реалистических потребностей.
«Вьетнам – страна с высокой распространенностью тропических инфекций, таких как японский антифолит, малярия, туберкулез. Поэтому у нас есть отдельный модуль терапических инфекций. У нас есть практика по эпидемиологическому расследованию случаев инфекционных заболеваний. Кроме того, у нас есть программа в Вьетнаме, которая подготовила 15 тысяч медицинских работников, владельцев навыков на работу с искусственным интеллектом. Поэтому в нашей образовательной программе присутствуют медицинская информатика и цифровое измерение, практику по работе с инструментами искусственного интеллекта», - пояснила Наталья Аникина.
Российские и вьетнамские вузы также обсудили расширение краткосрочного обучения и академического обмена, а также улучшение условий обучения и проживания иностранных студентов.
