Đề xuất sáp nhập trường mầm non, tiểu học nhỏ lẻ, ưu tiên mô hình liên cấp
VOV.VN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa trình dự thảo hướng dẫn sắp xếp mạng lưới trường học theo mô hình chính quyền hai cấp, trong đó đề xuất các địa phương sáp nhập trường mầm non, tiểu học quy mô nhỏ, dưới chuẩn trong cùng xã; ưu tiên phát triển trường liên cấp ở khu vực khó khăn nhằm bảo vệ quyền lợi học sinh.
Ngày 23/9, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) gửi dự thảo hướng dẫn sắp xếp, tổ chức các trường mầm non, phổ thông phù hợp với chính quyền hai cấp để lấy ý kiến Bộ Tư pháp, Nội vụ, Tài chính cùng các tỉnh, thành.
Theo đó, các địa phương phải rà soát mạng lưới trường mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên dựa trên tiêu chí số lượng, quy mô lớp học, đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và cơ sở vật chất. Từ kết quả này, tỉnh, thành xây dựng phương án sắp xếp gồm sáp nhập, hợp nhất, giải thể hoặc thành lập mới. Mục tiêu là tránh lãng phí nguồn lực, đồng thời bảo đảm chất lượng giáo dục.
Bộ GD&ĐT đặc biệt khuyến khích mô hình trường liên cấp tiểu học và THCS tại những địa bàn ít dân cư, điều kiện đi lại khó khăn. Với trường mầm non, tiểu học có quy mô nhỏ, dưới chuẩn trong cùng xã, Bộ đề xuất sáp nhập để tập trung đầu tư, nâng cao hiệu quả hoạt động.
Hiện nay, tiêu chuẩn tối thiểu của trường mầm non là 9 nhóm, lớp (sĩ số 20–35 trẻ/nhóm), tiểu học tối thiểu 10 lớp (sĩ số 35 học sinh/lớp), riêng vùng khó khăn là 5 lớp. Tuy nhiên, nhiều địa phương vẫn tồn tại những trường không đạt chuẩn.
Dự thảo cũng nêu 5 nguyên tắc sắp xếp: Không làm mất cơ hội tiếp cận giáo dục, bảo đảm an toàn đi lại cho học sinh; không sáp nhập nếu trường ở quá xa nơi ở hoặc giao thông không thuận lợi; chỉ sắp xếp trong cùng xã, phường; ưu tiên giữ lại điểm trường thuận lợi, giải thể điểm lẻ yếu kém; và không sáp nhập trường mầm non với phổ thông, hoặc phổ thông với trung tâm giáo dục thường xuyên. Mỗi xã, phường phải có ít nhất một trường mầm non, tiểu học và THCS.
Việc sắp xếp phải có lộ trình rõ ràng, lấy ý kiến và tạo sự đồng thuận của phụ huynh, giáo viên và cộng đồng, nhằm hạn chế tối đa xáo trộn dạy học. Các địa phương cần ưu tiên ngân sách để cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất, bố trí giáo viên hợp lý trước khi tiếp nhận học sinh từ các điểm trường lẻ.
Theo Kế hoạch số 130 ngày 21/9 của Ban chỉ đạo về Tổng kết thực hiện Nghị quyết 18, các địa phương cơ bản giữ nguyên số lượng trường hiện có, chỉ điều chỉnh khi thật sự cần thiết, đảm bảo thuận tiện cho người dân. Riêng miền núi, vùng cao, dân tộc thiểu số sẽ tập trung sắp xếp điểm trường lẻ thành trường dân tộc nội trú hoặc bán trú ở trung tâm xã, liên xã.
Trước đó, Bộ Nội vụ cũng đề xuất hợp nhất trung tâm giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên thành trường trung học nghề, trực thuộc Sở GD&ĐT.
Hiện cả nước có hơn 23 triệu trẻ mầm non và học sinh phổ thông, với hơn 12.100 trường tiểu học, 10.700 trường THCS và 2.455 trường THPT.
Phản đối sáp nhập trường, nhiều phụ huynh ở Thanh Hóa không cho con đến trường
VOV.VN - Đã 4 ngày sau lễ khai giảng năm học mới, thế nhưng tại huyện Nông Cống, tỉnh Thanh Hóa vẫn còn nhiều học sinh chưa đến trường do phụ huynh phản đối việc sáp nhập trường.
