Gặp nữ sinh chuyên Sử, đỗ thủ khoa môn Địa lý

Mấy ngày nay, cô bé Lương Thùy Vy (cựu học sinh lớp 12 Chuyên Sử, trường THPT chuyên Lê Quý Đôn – Đà Nẵng) nhận được rất nhiều lời chúc của mọi người khi trở thành thủ khoa của trường Đại học Luật TP HCM. Bạn bè, người thân không ngớt chúc mừng tân thủ khoa. Thi vào khoa Luật thương mại với tổng điểm 26,5 (trong đó môn Địa lý: 10, Lịch sử: 9,5, Ngữ văn: 7) hiện nay Vy đang là sỹ tử đầu tiên trong cả nước đạt điểm 10 môn thi Địa lý.

Nữ sinh trường chuyên tươi cười cho biết đi thi về, em so đáp án của Bộ Giáo dục và Đào tạo và thấy mình làm khá tốt, tự tin sẽ đậu vào khoa Luật thương mại. Song, sau khi trường ĐH Luật công bố kết quả thi, và được thầy giáo gọi điện thông báo mình là thủ khoa Đại học Luật TP HCM thì Vy khá bất ngờ.

Lương Thùy Vy thủ khoa trường Đại học Luật TP HCM

“Hôm biết điểm, em được thầy giáo gọi điện thông báo mình là thủ khoa của trường Đại học Luật TP HCM. Lúc nghe tin, em khá bất ngờ, vì trường Luật có rất nhiều học sinh học giỏi, các bạn lại đánh giá đề thi không quá khó, nên em nghĩ có nhiều bạn làm bài tốt hơn mình. Sau đó, em lên mạng để kiểm tra lại thì kết quả đúng như thầy giáo thông báo, thì lúc đó em mới tin đó là sự thật. Nghe tin, ba mẹ em cũng rất vui”, Vy vui mừng cho biết.

Chia sẻ về bí quyết làm bài thi, Vy cho biết em có thói quen sau khi đọc xong đề thi thường lập dàn ý trước rồi mới triển khai chi tiết. Ngoài ra, nữ sinh này cũng không quên phân chia thời gian cụ thể để “giải quyết” từng câu hỏi để trong lúc làm bài không hấp tấp, vội vàng.

Vy đánh giá đề thi môn Địa lý năm nay không quá khó, phần lớn nội dung câu hỏi nằm trong chương trình lớp 12. Vy hào hứng nói: “Em thấy đề thi năm nay khá hay vì xuất hiện câu hỏi liên hệ với thực tế về nội dung biển, quần đảo của nước ta và ý nghĩa của biển đảo trong việc phát triển kinh tế, an ninh vùng biển”. Cô nữ sinh thành thật: “Đối với câu hỏi này, em vạch hai ý rõ ràng gồm: ý nghĩa của biển đảo đối với kinh tế và chính trị. Trong mỗi mục nhỏ, em tiếp tục triển khai các ý theo yêu cầu của đề bài, để làm rõ thêm vấn đề. Bằng hiểu biết và kiến thức thực tế, em đã mở rộng tư duy thêm các về các mối giao lưu kinh tế, chính trị, văn hóa của Việt Nam đối với các nước trong vùng biển”.

Ba năm cấp III, môn nào Vy cũng được điểm trung bình trên 9, duy chỉ Địa lý với Ngữ Văn là thấp. Vy cho biết: “Môn Địa em chỉ có 8,7 và em cũng không nghĩ mình đươc 10 môn này. Tuy nhiên đề Địa cũng không quá khó với em nên em vẫn làm rất tốt”.

Thùy Vy (thứ 2 từ phải sang) chụp ảnh lưu niệm cùng thầy giáo và các bạn

Vy cho biết, trong lớp em là một trong những thành viên của “hội thích cãi”. Gặp những vấn đề được mang ra bàn luận, Vy luôn có những tranh luận sắc bén, giải quyết đến cùng cho tới khi vấn đề được ngã ngũ. Tự nhận thấy bản thân có những tư duy, lập luận khá tốt, nên Vy đã chọn ngành Luật thương mại -đây cũng là ngành có điểm chuẩn cao nhất. Theo Vy, vì đây cũng là ngành “hot” hiện nay, khi ngày càng nhiều doanh nghiệp, kinh tế thị trường phát triển càng cần luật thương mại. Ngoài lý do yêu thích, Vy còn muốn thử sức của mình với mục tiêu khó nhất của Đại học Luật.

Phải có niềm đam mê

Có được kết quả như ngày hôm nay, Vy chia sẻ bố mẹ đã giúp em rất nhiều trong học tập. Bố Vy nghỉ hưu, mẹ là lao động chính trong nhà. Cả gia đình 5 người phụ thuộc vào số tiền bán hàng gia dụng của mẹ ở chợ Cồn (Đà Nẵng). Nhìn bố mẹ cần mẫn, sớm tối làm việc để có tiền lo cho các con ăn học, khiến Vy luôn tự hứa với bản thân cần phải học tập chăm chỉ để không phụ lòng bố mẹ.

Cuối năm cấp 2, Vy quyết tâm thi đỗ vào lớp chuyên Sử trường THPT chuyên Lê Quý Đôn. Ba năm cấp III, em liên tục đạt được những giải thưởng cao trong các kì thi học sinh giỏi, Olympic với môn Sử.

Năm lớp 10, Vy đạt Giải Nhì thành phố và Huy chương Bạc Olympic 30/4 môn Lịch sử. Lớp 11, Vy được chọn trong đội Sử thi Học sinh giỏi Quốc gia và đạt giải Nhì, đồng thời năm đó Vy đạt giải Nhất thành phố môn Lịch sử. Lớp 12, cô nữ sinh này tiếp tục “ẵm” nhiều thành tích cao trong học tập, đặc biệt là giải Nhất thành phố và giải Ba Quốc gia môn Lịch sử.

Thùy Vy (thứ 3 từ phải sang) năng nổ tham gia các hoạt động tập thể

Với Thùy Vy, để học tốt các môn khối C không phải là cách học thuộc lòng mà quan trọng phải có phương pháp và cách thức học. Trước khi lên lớp học bài mới, Vy thường có thói quen đọc sơ qua kiến thức để nắm được ý chính. Khi thầy cô giảng bài, em tập trung nghe giảng để thu nạp kiến thức, chỗ nào chưa hiểu thì hỏi thầy cô giải đáp.

Về đến nhà, Vy khái quát lại những kiến thức đã học, liên kết với các sự kiện trong những bài học trước để tập cho mình lối tư duy liền mạch. Đặc biệt phải thường xuyên đọc báo, xem thời sự, đọc sách để có thêm nhiều kiến thức xã hội ngoài sách giáo khoa. Có như vậy, dù đề thi có ra “hóc búa” thế nào vẫn có cách “giải quyết” trọn vẹn.

“Theo em, việc học các môn xã hội nên có một sự hứng thú nhất định. Và đặc biệt nếu có thầy cô truyền cho mình nhiệt huyết thì tuyệt vời”, nữ thủ khoa bật mí.

Mỗi ngày, Vy dành từ từ 7–8 tiếng để học bài. Với suy nghĩ phải thật thoải mái thì học mới hiệu quả, không đặt áp lực phải học được bao nhiêu bài, nên Vy thường dành 15 phút nghỉ ngơi sau giờ học.

Thùy Vy có cách suy nghĩ rất chững chạc và người lớn: “Đối với em, với bất kỳ việc làm gì, môn học nào một khi đã quyết tâm, say mê thì mọi việc dù khó khăn đến đâu cũng vượt qua được”.

Tuy học giỏi nhưng Vy không phải là “mọt sách”. Vy còn rất nhiệt tình tham gia các hoạt động thể dục, thể thao, văn nghệ ở trường. Ngoài ra, Vy còn phụ mẹ bán hàng ngoài chợ, làm nội trợ thay mẹ và chăm sóc cả em trai.

Chia sẻ về dự định trong tương lai, thủ khoa cho biết trước mắt sẽ cố gắng học tập tốt ở môi trường đại học, đạt được những suất học bổng có giá trị để bố mẹ đỡ vất vả.

Nhận xét về cô học trò, thầy Đỗ Văn Tiến (giáo viên chủ nhiệm của Vy) cho biết Vy luôn là học sinh xuất sắc nhất nhì lớp với ý thức tự học rất cao. Mặc dù là học sinh chuyên Sử, nhưng em học đều tất cả các môn, gặp chỗ nào chưa hiểu, em tìm hiểu, tra cứu, hỏi thầy cô đến khi nào vấn đề được ngã ngũ mới thôi. “Khi biết tin Vy đỗ thủ khoa, thầy trò chúng tôi chỉ bất ngờ chút thôi vì lúc em thi về đã tự tin mình được điểm cao”, thầy Tiến tự hào khi nói về học trò nhỏ./.