VOV.VN - Ngày 14/2 Thông tư số 29 của Bộ GD&ĐT về dạy thêm, học thêm đã chính thức có hiệu lực. Theo đó, có nhiều quy định mới, như giáo viên không được dạy thêm có thu tiền đối với học sinh và không thu tiền đối với học sinh lớp cuối cấp tự nguyện đăng ký ôn thi tuyển sinh, ôn thi tốt nghiệp

VOV.VN - Từ năm học 2025-2026, TP.HCM chính thức miễn học phí cho trẻ mầm non đến lớp 12.

VOV.VN - Sau khi Thông tư 29 của Bộ GD-ĐT về dạy thêm, học thêm có hiệu lực từ ngày 14/2, nhiều giáo viên đã đến bộ phận một cửa tại UBND các quận, huyện để làm thủ tục đăng ký kinh doanh.

VOV.VN -Sở GD-ĐT Hà Nội đang khẩn trương hoàn thiện dự thảo kế hoạch tuyển sinh vào các lớp đầu cấp năm học 2025 - 2026, trong đó có tuyển sinh lớp 10 để trình UBND TP. Ngay sau khi được UBND TP phê duyệt, kế hoạch sẽ được thông tin rộng rãi.

VOV.VN - Sau gần 1 tuần Thông tư 29 quy định về dạy thêm, học thêm của Bộ GD&ĐT có hiệu lực, đang tiếp tục gây nhiều ý kiến trái chiều. So với thông tư 17 (ban hành từ năm 2012) quy định về dạy thêm, học thêm thì thông tư mới thể hiện quan điểm mạnh mẽ, dứt khoát hơn.

VOV.VN - Dự kiến năm học 2025-2026, TP.HCM sẽ tăng tỷ lệ học sinh vào vào lớp 10 công lập.

VOV.VN - Việc các trường dừng học tăng cường có thu tiền sau khi Thông tư 29 có hiệu lực khiến không ít phụ huynh loay hoay khi phải đón con sớm hơn.

VOV.VN - Bộ GD-ĐT vừa ban hành Thông tư số 04/2025/TT-BGDĐT quy định về kiểm định chương trình đào tạo trình độ đại học (Thông tư 04) thay thế cho các Thông tư liên quan về kiểm định chương trình dào tạo đại học hiện hành.

VOV.VN - Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội cho rằng, để quản lý vấn đề dạy thêm học thêm nếu chỉ có sự nỗ lực của ngành Giáo dục là chưa đủ mà còn rất cần sự chung sức vào cuộc, giám sát của phụ huynh học sinh.

VOV.VN - Giáo viên ngưng dạy thêm, nhiều phụ huynh ở TP.HCM phải tìm lớp học cho con, nhất là học sinh các lớp cuối cấp, trong khi chờ giáo viên hợp thức hoá việc dạy thêm đúng quy định.

VOV.VN - Một trung tâm bồi dưỡng văn hóa tại quận Bình Tân, TP.HCM bị yêu cầu tạm đóng cửa vì dạy cho học sinh tiểu học, vi phạm Thông tư 29.

VOV.VN - Sở Giáo dục và Đào tạo (GD- ĐT) tỉnh Đắk Lắk đang tích cực triển khai ứng dụng chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo (AI) vào hoạt động giảng dạy và quản lý giáo dục, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học trên địa bàn tỉnh.

VOV.VN - Dự kiến, trong tháng 2/2025, tất cả các tỉnh, thành phố sẽ công bố môn thi thứ 3 kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ.

VOV.VN - Với niềm đam mê y khoa và giảng dạy, TS Lê Ngọc An (SN 1990) đã quyết định từ bỏ nhiều cơ hội việc làm, nghiên cứu tốt sau khi gắn bó 12 năm tại Thụy Sỹ để trở về Việt Nam tham gia vào công tác giảng dạy, nghiên cứu, chăm sóc sức khỏe cộng đồng.

VOV.VN - Phòng GD-ĐT quận Long Biên (Hà Nội) cho biết đang xuống cơ sở trông giữ trẻ có 1 trẻ 5 tháng tuổi tử vong để xác minh thông tin, phối hợp với các cơ quan chức năng làm rõ vụ việc.

VOV.VN - Các môn học gồm: Lịch sử, Địa lý và Tiếng Anh là môn thi thứ 3 trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2025-2026 trên địa bàn tỉnh Bình Thuận.

VOV.VN - Việc ra đề kiểm tra, đánh giá thường xuyên định kỳ phải phù hợp chương trình giáo dục phổ thông mới, không gây áp lực học thêm cho học sinh.

VOV.VN - Sau khi Thông tư 29 của Bộ GD-ĐT quy định về dạy thêm, học thêm có hiệu lực, nhiều giáo viên thắc mắc nếu chuyển sang hình thức dạy online có cần đăng ký kinh doanh hay không.

VOV.VN - Năm 2025, Học viện Ngân hàng dự kiến dành 20% cho xét học bạ. Điều kiện xét tuyển là thí sinh cần đạt học lực giỏi năm lớp 12 và điểm trung bình cộng 3 năm học của từng môn trong tổ hợp xét tuyển đạt 8,0 trở

Theo vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo, quy chế tuyển sinh đại học năm 2025 sẽ bỏ hẳn xét tuyển sớm. Điểm ưu tiên của mỗi thí sinh được quy định không vượt quá 10% mức điểm tối đa.

VOV.VN - Giáo dục truyền thống cách mạng cho thế hệ trẻ luôn là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, thường xuyên được tỉnh Lạng Sơn triển khai bằng nhiều hoạt động thiết thực, góp phần vun đắp lòng tự hào dân tộc, ý thức trách nhiệm, quyết tâm hành động của tuổi trẻ trong học tập, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

VOV.VN - Thời điểm Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo có hiệu lực từ ngày 14/2, người dân ở thành phố Pleiku, tỉnh Gia Lai đổ xô đến văn phòng một cửa để đăng ký dạy thêm theo quy định. Các đơn vị chuyên môn đã tăng cường nhân lực để tiếp nhận và xử lý hồ sơ đúng hạn.

VOV.VN - Nhiều chuyên gia cho rằng, muốn giải quyết tận gốc những tiêu cực xung quanh vấn đề dạy thêm, học thêm cần thay đổi cách kiểm tra, đánh giá. Khi học sinh không còn chịu quá nhiều áp lực từ các kỳ thi vượt cấp, các em sẽ có thời gian theo đuổi đam mê, khám khá năng lực bản thân...

VOV.VN - Sáng 14/2, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Bình Thuận Phan Văn Đăng ký Quyết định về việc giao bổ sung dự toán cho Sở Giáo dục và Đào tạo để hỗ trợ chi thường xuyên cho các trường THPT công lập.

VOV.VN - Thông tư 29 của Bộ GD&ĐT với những quy định mới về tổ chức dạy thêm học thêm có hiệu lực vào ngày 14/2. Nhiều ý kiến cho rằng, quy định này sẽ có nhiều tác động lớn trong bối cảnh dạy thêm, học thêm là nhu cầu và là nguyện vọng chính đáng của một bộ phận học sinh và giáo viên;

VOV.VN - Thông tư 29 không cấm việc dạy thêm, học thêm nhưng cần quản lý chặt chẽ hơn. Đó là thông tin được Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM nêu ra chiều ngày 13/2.

VOV.VN - Dù còn gặp không ít khó khăn về cơ sở vật chất, trang thiết bị nấu ăn bán trú, nhưng các nhà trường ở tỉnh vùng cao, biên giới Lai Châu luôn nỗ lực nhằm đảm bảo chất lượng và an toàn thực phẩm trong mỗi bữa ăn cho học sinh.

VOV.VN - Đại diện Trường mầm non Thị trấn Trâu Quỳ (Gia Lâm, Hà Nội) cho biết đã ra quyết định tạm đình chỉ công tác giảng dạy 4 tháng, chuyển cô H. xuống công việc phụ nấu ăn, làm vệ sinh.

VOV.VN - Nhiều giáo viên và ngay cả các trung tâm dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường cũng đang bối rối trước Thông tư 29 của Bộ GD-ĐT. Nhiều ý kiến cho rằng, Bộ cần có thêm hướng dẫn, quy chế cụ thể để tránh tình trạng “lách luật”, "bình mới rượu cũ".

VOV.VN - TS. Nguyễn Tùng Lâm cho rằng việc dạy thêm, học thêm bấy lâu nay đang làm xói mòn khả năng tự học của học sinh. Điều này trái với quy luật phát triển. Hiện nay cha mẹ và bản thân học sinh chưa tin vào mình, chưa đi theo con đường tự học.