Australia mở rộng thử nghiệm trí tuệ nhân tạo trong trường học

Bộ trưởng Giáo dục bang Tây Australia Tony Buti mới ra thông báo, chính quyền bang này sẽ chi 4,7 triệu AUD để thiết kế riêng 1 con bot, có nhiệm vụ thu thập thông tin từ các chương trình giảng dạy của bang này, để dùng thử nghiệm tại 8 trường học, trong đó bao gồm cả các trường từ xa và biệt lập. Bộ trưởng Tony Buti cũng cho biết, con bot này sẽ được giáo viên tại 8 trường học sử dụng trong quá trình soạn bài giảng, thiết kế các bài tập về nhà và bài kiểm tra.

Bang Tây Australia quyết định thử nghiệm trí tuệ nhân tạo để hỗ trợ các giáo viên trong trường học, sau khi 2 bang khác tại Australia là New South Wales và Nam Australia đã đưa trí tuệ nhân tạo vào sử dụng thử nghiệm tại một số trường học.

Kết quả thử nghiệm tại các trường học ở bang New South Wales cho thấy, trí tuệ nhân tạo có thể sử dụng tốt với những câu hỏi có nhiều câu trả lời. Tuy vậy đối với những câu hỏi chỉ có duy nhất một câu trả lời, như trong môn toán nhiều lúc không chính xác, nên Cơ quan giáo dục bang New South Wales yêu cầu giáo viên phải kiểm tra lại câu trả lời trong các trường hợp này.

Bang Nam Australia lần đầu thử nghiệm sử dụng trí tuệ nhân tạo trong trường học vào cuối năm 2023. Quá trình thử nghiệm cho thấy, nhiều lúc câu trả lời của chatbot không thể dẫn nguồn hoặc có thể dẫn nguồn sai. Vì thế Cơ quan giáo dục bang Nam Australia cho rằng, các câu trả lời do trí tuệ nhân tạo viết ra không nên được coi là sự thật. Đồng thời, Cơ quan giáo dục bang Nam Australia cũng cảnh báo, các cha mẹ nên cẩn trọng khi cung cấp các thông tin cá nhân cho chatbot, như các hình ảnh, video của học sinh, nhân viên và gia đình.

Không chỉ nhận được sử dụng ủng hộ của các bang, chính quyền liên bang Australia cũng khuyến khích các trường học tại nước này, thử nghiệm sử dụng trí tuệ nhân tạo để giảm bớt gánh nặng công việc cho giáo viên. Bộ trưởng Giáo dục Australia Jason Clare cho biết, Chính phủ nước này dành khoản ngân sách trị giá 30 triệu AUD để hỗ trợ các giáo viên giảm tải công việc, trong đó không loại trừ việc thử nghiệm sử dụng trí tuệ nhân tạo, để giảm thời gian giáo viên làm các công việc hành chính và dành nhiều thời gian hơn cho học sinh ở trên lớp.