VOV.VN - Với hy vọng tiếp thêm động lực cho các em nhỏ có hoàn cảnh khó khăn trong học tập, chị Hoàng Thị Dịu đã quyết định tạo nên lớp học “Gieo Mầm”. Chỉ vỏn vẹn 10m2, không bảng đen phấn trắng nhưng nơi này luôn đong đầy tình yêu thương.

VOV.VN - Mới đây, vụ việc bé gái tại Hà Nội bị xâm hại tình dục, làm mẹ ở tuổi 12 khiến nhiều bậc phụ huynh không khỏi hoang mang, lo lắng. Theo các chuyên gia, cha mẹ cần nắm rõ những nguyên tắc để bảo vệ con khỏi nguy cơ xâm hại.

VOV.VN - Ngày 18/4, Hiệu trưởng của 60 trường đại học Việt Nam và Liên bang Nga đã có mặt tại Đại học Tổng hợp quốc gia Moscow mang tên Lomonosov để tham dự Diễn đàn hiệu trưởng các trường đại học Việt-Nga lần thứ 2. Các đại biểu đã cùng nhau thảo luận và ký kết nhiều văn bản hợp tác giữa 2 nước trong lĩnh vực khoa học và giáo dục.

VOV.VN - Ngày 17/4, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đã công bố chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 công lập năm học 2024-2025, giảm khoảng 6.200 chỉ tiêu so với năm học 2023-2024.

VOV.VN - Theo nhiều chuyên gia, để lựa chọn ngành, nghề đúng khi đăng ký xét tuyển đại học, trước hết thí sinh cần xác định rõ mục tiêu dựa trên “3H”: Hiểu mình, hiểu ngành nghề và hiểu cơ sở đào tạo.

VOV.VN - Theo số liệu thống kê của Sở GD-ĐT Hà Nội, năm học 2023-2024 thành phố có 133.000 học sinh lớp 9 dự xét tốt nghiệp THCS. Tuy nhiên chỉ tiêu vào các trường THPT công lập chỉ chiếm 61%, 39% còn lại tương đương khoảng gần 52.000 học sinh sẽ phải học các trường ngoài công lập, GDTX, học nghề...

VOV.VN - Bộ GD&ĐT chính thức ban hành kế hoạch tuyển sinh đại học và tuyển sinh ngành cao đẳng ngành giáo dục mầm non năm 2024.

VOV.VN -  Ngày 15/4, UBND TP.HCM có văn bản về việc tăng cường theo dõi, giám sát, chỉ đạo đối với trường Quốc tế Mỹ.

VOV.VN - Sáng 15/4, Đại học Quốc gia TP.HCM công bố kết quả kỳ thi Đánh giá năng lực (ĐGNL) 2024 đợt 1. Trong đó bài thi cao nhất đạt 1.076 điểm (thang điểm 1.200).

VOV.VN - Chiều 12/4, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn và đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có buổi làm việc với lãnh đạo tỉnh Điện Biên về tình hình phát triển giáo dục - đào tạo của địa phương.