Lần đầu có quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu

VOV.VN - Bộ GD-ĐT vừa công bố dự thảo Thông tư quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng để lấy ý kiến góp ý rộng rãi của các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan trên Cổng Thông tin điện tử Chính phủ và Bộ GD-ĐT.

Việc xây dựng, ban hành Thông tư nhằm thể chế hóa các quy định tại Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục và Luật Giáo dục đại học sửa đổi về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng.

Trong bối cảnh thiếu giáo viên cục bộ, việc tìm kiếm giáo viên/giảng viên có trình độ phù hợp để thỉnh giảng không dễ dàng, đặc biệt ở các bộ môn đặc thù dẫn tới nguy cơ thiếu hụt nguồn thỉnh giảng.

Tại các địa phương, đặc biệt là vùng sâu, vùng xa gặp nhiều khó khăn trong việc thu hút nhà khoa học, giáo viên/giảng viên trình độ cao đến thỉnh giảng, đội ngũ nhà giáo đã nghỉ hưu, có kinh nghiệm công tác tham gia vào quá trình giảng dạy, đóng góp cho cơ sở giáo dục do hạn chế về môi trường làm việc và điều kiện cuộc sống.

Đội ngũ giáo viên/giảng viên thỉnh giảng, đội ngũ nhà giáo đã nghỉ hưu là lực lượng bổ trợ, có vai trò hỗ trợ và tăng cường cho đội ngũ giáo viên/giảng viên cơ hữu. Do đó, ban hành các quy định nhằm xây dựng đội ngũ thường xuyên tham gia vào quá trình giảng dạy, nghiên cứu khoa học phục vụ cộng đồng là nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng hết sức cần thiết.

Trên thực tế, hiện nay mới chỉ có văn bản quy phạm pháp luật quy định về nhà giáo thỉnh giảng, chưa có văn bản quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu. Điều này dẫn đến khó khăn trong việc xác định trách nhiệm pháp lí, phân bổ thời gian làm việc, khối lượng giảng dạy, nghĩa vụ nghiên cứu khoa học và việc tính toán các điều kiện bảo đảm chất lượng theo quy định.

Thực trạng này ảnh hưởng đến tính minh bạch trong quản lí đội ngũ giáo viên/giảng viên, gây bất cập trong công tác kiểm định chất lượng giáo dục, xếp hạng cơ sở giáo dục và quản lí nhà nước về giáo dục.

Bên cạnh đó, trong bối cảnh đổi mới, tự chủ và hội nhập quốc tế đòi hỏi mối quan hệ pháp lí rõ ràng giữa giáo viên/giảng viên và cơ sở giáo dục. Việc xây dựng và quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu tại một cơ sở giáo dục nhằm bảo đảm tính ổn định, gắn bó lâu dài của đội ngũ; chuẩn hóa được công tác quản lý nhân sự, tạo cơ sở pháp lí rõ ràng cho công tác tuyển dụng, bố trí, phân công nhiệm vụ, đánh giá và sử dụng giáo viên/giảng viên.

Đồng thời, những quy định trong dự thảo Thông tư cũng giúp nâng cao hiệu lực kiểm định, bảo đảm chất lượng, tiêu chuẩn nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau nghỉ hưu; trở thành chỉ báo định lượng giúp cơ quan quản lí hậu kiểm thực chất, nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn nhân lực; tạo cơ sở pháp lí cho việc kiểm tra, giám sát, xử lí trách nhiệm khi có vi phạm.

mam_non.jpg

Từ năm 2026, ai có quyền tuyển dụng nhà giáo?

VOV.VN - Thông tư 01/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã làm rõ thẩm quyền tuyển dụng, tiếp nhận và quản lý nhà giáo tại các cơ sở giáo dục công lập, góp phần phân cấp mạnh hơn trong công tác nhân sự ngành giáo dục từ năm 2026.

Mời quý độc giả theo dõi VOV.VN trên
Viết bình luận

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

Tin liên quan

Những nhà giáo "gieo mầm" văn hoá Chăm qua con chữ ở Lâm Đồng
Những nhà giáo "gieo mầm" văn hoá Chăm qua con chữ ở Lâm Đồng

VOV.VN - Tại những vùng đông người Chăm sinh sống ở 9 xã của tỉnh Lâm Đồng, có những nhà giáo đã dành một nửa đời mình nỗ lực rèn dạy tiếng Chăm cho các em học sinh. Với họ, việc dạy tiếng Chăm không chỉ giúp các em biết được ngôn ngữ mẹ đẻ của mình mà còn “gieo mầm” văn hoá Chăm qua con chữ.

Những nhà giáo "gieo mầm" văn hoá Chăm qua con chữ ở Lâm Đồng

Những nhà giáo "gieo mầm" văn hoá Chăm qua con chữ ở Lâm Đồng

VOV.VN - Tại những vùng đông người Chăm sinh sống ở 9 xã của tỉnh Lâm Đồng, có những nhà giáo đã dành một nửa đời mình nỗ lực rèn dạy tiếng Chăm cho các em học sinh. Với họ, việc dạy tiếng Chăm không chỉ giúp các em biết được ngôn ngữ mẹ đẻ của mình mà còn “gieo mầm” văn hoá Chăm qua con chữ.

TP.HCM tôn vinh 50 nhà giáo tiêu biểu trong 50 năm xây dựng và phát triển giáo dục
TP.HCM tôn vinh 50 nhà giáo tiêu biểu trong 50 năm xây dựng và phát triển giáo dục

VOV.VN - Tối 19/11, TP.HCM tôn vinh 50 nhà giáo tiêu biểu trong xây dựng đổi mới và phát triển giáo dục thành phố 50 năm qua và 50 nhà giáo đạt giải thưởng Võ Trường Toản.

TP.HCM tôn vinh 50 nhà giáo tiêu biểu trong 50 năm xây dựng và phát triển giáo dục

TP.HCM tôn vinh 50 nhà giáo tiêu biểu trong 50 năm xây dựng và phát triển giáo dục

VOV.VN - Tối 19/11, TP.HCM tôn vinh 50 nhà giáo tiêu biểu trong xây dựng đổi mới và phát triển giáo dục thành phố 50 năm qua và 50 nhà giáo đạt giải thưởng Võ Trường Toản.

Những “nhà giáo” đặc biệt bảo tồn văn hóa Khmer
Những “nhà giáo” đặc biệt bảo tồn văn hóa Khmer

VOV.VN- Nhiều người lặng lẽ gieo chữ nơi vùng đồng bào Khmer ở Nam Bộ. Không thuộc biên chế, không lương, họ tận tụy trao từng con chữ cho lớp trẻ, giữ gìn văn hóa Khmer. 

Những “nhà giáo” đặc biệt bảo tồn văn hóa Khmer

Những “nhà giáo” đặc biệt bảo tồn văn hóa Khmer

VOV.VN- Nhiều người lặng lẽ gieo chữ nơi vùng đồng bào Khmer ở Nam Bộ. Không thuộc biên chế, không lương, họ tận tụy trao từng con chữ cho lớp trẻ, giữ gìn văn hóa Khmer.