Phát động cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử E-learning
Cuộc thi được tổ chức trên phạm vi cả nước, áp dụng cho giáo viên các trường THPT, THCS,, giảng viên các trường đại học, cao đẳng sư phạm.
- Tự học - Tự giáo dục
- Hà Nội phấn đấu không còn tình trạng thiếu trường học
- Đổi mới tư duy, nhận thức và mục tiêu giáo dục
Tiếp nối thành công của cuộc thi “Thiết kế hồ sơ bài giảng điện tử E-learning” năm học 2009-2010, sáng 12/10, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Quỹ Hỗ trợ Cộng đồng Lawrence S.Ting tổ chức Lễ phát động Cuộc thi “Thiết kế bài giảng điện tử E- learning” năm học 2011-2012.
Mục tiêu của cuộc thi nhằm đẩy mạnh phong trào ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy một cách sáng tạo, hiện đại; định hướng tiếp cận thẳng vào công nghệ dạy học hiện đại đạt tiêu chuẩn quốc tế là E – learning; đồng thời tạo nguồn tài nguyên giáo dục mở, chia sẻ kinh nghiệm và cộng tác trong cộng đồng giáo dục; tôn vinh trí tuệ, công sức của giáo viên và tiến tới mô hình trường học điện tử.
![]() |
|
Việc giảng bài bằng giáo trình điện tử ngày được áp dụng ngày càng nhiều trong trường học |
Ông Quách Tuấn Ngọc, Cục trưởng Cục Công nghệ Thông tin, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, bên cạnh chuẩn kiến thức, thời lượng chương trình, bài giảng điện tử dự thi sẽ được đánh giá cao khi có tính hấp dẫn, thể hiện sự tìm tòi, sáng tạo của giáo viên.
“Yêu cầu chung đối với sản phẩm dự thi là bám sát theo chương trình trung học, khuyến khích sự sáng tạo. Không nhất thiết dập khuôn theo sách giáo khoa, vì chủ trương của Bộ Giáo dục và Đào tạo từ lâu là lấy chương trình làm chuẩn, còn giáo viên tự do có độ sáng tạo tối đa. Ngôn ngữ giảng dạy tiếng Việt là chính nhưng chúng tôi rất khuyến khích có những bài giảng trực tiếp bằng tiếng Anh” - Ông Quách Tuấn Ngọc tạo cho biết.
Cuộc thi nằm trong giai đoạn 3 của chương trình “Tiến bước cùng IT” do Công ty TNHH Liên doanh Phú Mỹ Hưng tài trợ. Giai đoạn này sẽ đi vào chiều sâu trong việc sử dụng phòng máy vi tính phục vụ cho công tác giảng dạy hiệu quả hơn, trong đó vai trò của giáo viên là chủ yếu.
Trên cơ sở kiến thức, kinh nghiệm giảng dạy của mình và những thông tin có được trên mạng internet, các giáo viên sẽ tham gia thực hiện những bài giáo án điện tử, giao lưu với giáo viên ở nhiều địa phương trong cả nước. Các bài giảng có giá trị sử dụng tốt cho công tác giảng dạy sẽ có những phần thưởng xứng đáng và được Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa vào kho học liệu trên mạng để mọi người cùng tham khảo sử dụng./.
