Thủ tướng yêu cầu sắp xếp trường học hoàn thành trước ngày 30/8

VOV.VN - Thủ tướng Chính phủ yêu cầu các địa phương khi sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục phải bảo đảm mỗi đơn vị hành chính cấp xã có tối thiểu 1 cơ sở giáo dục mầm non và 1 cơ sở giáo dục phổ thông cung ứng đủ cấp tiểu học, THCS.

Thủ tướng Chính phủ vừa ban hành Công văn số 814/TTg-TCCV về việc tiếp tục sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã. Đây là chỉ đạo tiếp theo sau Công văn số 777/TTg-TCCV ngày 10/7/2026 nhằm đẩy nhanh tiến độ sắp xếp mạng lưới trường học trên cả nước.

Theo chỉ đạo mới, các địa phương tập trung rà soát, sắp xếp các cơ sở giáo dục theo hướng mỗi đơn vị hành chính cấp xã phải bảo đảm tối thiểu 1 cơ sở giáo dục mầm non và 1 cơ sở giáo dục phổ thông cung ứng đủ cấp tiểu học, THCS.

Việc sắp xếp phải được thực hiện linh hoạt, theo lộ trình phù hợp với điều kiện thực tế của từng địa phương, phấn đấu giảm tối thiểu 30% đầu mối, những nơi có điều kiện thuận lợi giảm khoảng 50% đầu mối so với thời điểm ngày 1/7/2025 và hoàn thành trước ngày 30/8/2026.

Thủ tướng giao Bộ GD&ĐT chủ trì, phối hợp với Bộ Nội vụ và các địa phương tiếp tục rà soát, hướng dẫn triển khai; kịp thời báo cáo cấp có thẩm quyền những vấn đề vượt thẩm quyền, đồng thời tổng hợp kết quả thực hiện, báo cáo Chính phủ, Thủ tướng trước ngày 6/9/2026.

Trước đó, tại Công văn số 777/TTg-TCCV, Thủ tướng yêu cầu việc sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục phải phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp, quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội, quy mô dân số và không gian phát triển của từng địa phương.

Quá trình triển khai phải lấy nâng cao chất lượng giáo dục và hiệu quả quản trị làm mục tiêu xuyên suốt, không thực hiện sắp xếp một cách cơ học chỉ nhằm giảm đầu mối. Đồng thời, việc sắp xếp phải bảo đảm quyền học tập của học sinh, không làm phát sinh rào cản về khoảng cách đến trường hoặc tăng chi phí học tập; hạn chế tối đa tác động đến hoạt động dạy học, tâm lý của học sinh, giáo viên và phụ huynh.

Thủ tướng cũng yêu cầu gắn việc sắp xếp mạng lưới trường học với đổi mới quản trị nhà trường, sử dụng hiệu quả đội ngũ nhà giáo, cơ sở vật chất và nguồn lực đầu tư; đẩy mạnh chuyển đổi số, tăng cường phân cấp, phân quyền gắn với trách nhiệm giải trình của địa phương.

Việc sắp xếp phải bảo đảm các điều kiện tốt nhất để chuẩn bị cho năm học 2026-2027.

Mời quý độc giả theo dõi VOV.VN trên
Viết bình luận

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

Tin liên quan

Sáp nhập trường học cấp xã: Nghệ An cam kết đảm bảo quyền lợi của học sinh
Sáp nhập trường học cấp xã: Nghệ An cam kết đảm bảo quyền lợi của học sinh

VOV.VN - Theo TS.NGƯT Nguyễn Văn Khoa, Giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An, sắp xếp lại hệ thống trường học tại Nghệ An dự kiến giảm 500 cơ sở giáo dục nhưng sẽ được thực hiện trên nguyên tắc lấy người học làm trung tâm, bảo đảm quyền học tập của học sinh, không sáp nhập cơ học hay chạy theo chỉ tiêu giảm đầu mối.

Sáp nhập trường học cấp xã: Nghệ An cam kết đảm bảo quyền lợi của học sinh

Sáp nhập trường học cấp xã: Nghệ An cam kết đảm bảo quyền lợi của học sinh

VOV.VN - Theo TS.NGƯT Nguyễn Văn Khoa, Giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An, sắp xếp lại hệ thống trường học tại Nghệ An dự kiến giảm 500 cơ sở giáo dục nhưng sẽ được thực hiện trên nguyên tắc lấy người học làm trung tâm, bảo đảm quyền học tập của học sinh, không sáp nhập cơ học hay chạy theo chỉ tiêu giảm đầu mối.

Sáp nhập trường học: Cần một mô hình quản trị mới
Sáp nhập trường học: Cần một mô hình quản trị mới

VOV.VN - Sáp nhập trường học là cơ hội để xây dựng những nhà trường hiện đại hơn, chứ không chỉ lớn hơn. Nếu chỉ nhập bộ máy mà không chuẩn bị cho quản trị sự thay đổi, chúng ta có thể đạt mục tiêu tinh gọn tổ chức nhưng lại phải trả giá bằng những xáo trộn kéo dài trong chính các trường.

Sáp nhập trường học: Cần một mô hình quản trị mới

Sáp nhập trường học: Cần một mô hình quản trị mới

VOV.VN - Sáp nhập trường học là cơ hội để xây dựng những nhà trường hiện đại hơn, chứ không chỉ lớn hơn. Nếu chỉ nhập bộ máy mà không chuẩn bị cho quản trị sự thay đổi, chúng ta có thể đạt mục tiêu tinh gọn tổ chức nhưng lại phải trả giá bằng những xáo trộn kéo dài trong chính các trường.

Sắp xếp, sáp nhập trường học: Thước đo thành công là chất lượng giáo dục
Sắp xếp, sáp nhập trường học: Thước đo thành công là chất lượng giáo dục

VOV.VN - Việc sắp xếp gần 3.000 cơ sở giáo dục công lập không chỉ nhằm tinh gọn bộ máy mà còn hướng tới đổi mới quản trị, sử dụng hiệu quả nguồn lực và nâng cao chất lượng giáo dục. Theo các chuyên gia, thành công của cuộc cải tổ được đo bằng hiệu quả dạy học và sự hài lòng của học sinh, phụ huynh.

Sắp xếp, sáp nhập trường học: Thước đo thành công là chất lượng giáo dục

Sắp xếp, sáp nhập trường học: Thước đo thành công là chất lượng giáo dục

VOV.VN - Việc sắp xếp gần 3.000 cơ sở giáo dục công lập không chỉ nhằm tinh gọn bộ máy mà còn hướng tới đổi mới quản trị, sử dụng hiệu quả nguồn lực và nâng cao chất lượng giáo dục. Theo các chuyên gia, thành công của cuộc cải tổ được đo bằng hiệu quả dạy học và sự hài lòng của học sinh, phụ huynh.