Cả xã hội đang mong đợi vào “trận đánh lớn” của ngành Giáo dục

Sau bao tháng ngày chờ đợi thấp thỏm, mòn mỏi của hàng triệu gia đình, học sinh và các thầy cô giáo thì cuối cùng vào cuối tháng 2 năm Ất Mùi, Bộ GD-ĐT chính thức công bố Quy chế thi THPT quốc gia và Quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2015.

Kỳ thi THPT quốc gia được coi “trận đánh lớn” đầu tiên của ngành Giáo dục nhằm đổi mới thi cử theo Nghị quyết 29-NQ/TW về “Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục” của Hội nghị lần thứ 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI.

Năm 2015, Việt Nam tổ chức kỳ thi THPT quốc gia đầu tiên. Kết quả của kỳ thi này sẽ là căn cứ để các trường ĐH, CĐ thực hiện công tác tuyển sinh

Chúng ta còn nhớ rất rõ, đứng trước thực trạng thực tế đỗ tốt nghiệp THPT không phản ánh đúng chất lượng giảng dạy và học tập ở nhiều địa phương khi tỷ lệ đỗ tốt nghiệp lên tới gần 100%, năm 2006, nguyên Phó Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Thiện Nhân đã phát động cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”.

Sau cuộc vận động này, tỷ lệ đỗ tốt nghiệp THPT ở các địa phương đã được chấn chỉnh sát với thực tế giảng dạy nhưng chỉ được một vài năm, tình trạng đỗ tốt nghiệp ở các tỉnh, thành lại quay về “quỹ đạo cũ” với tỷ lệ gần như bằng nhau nhưng thực tế chất lượng giảng dạy lại khác nhau. Tình trạng gian lận, thí sinh ngang nhiên trao đổi bài công khai trong giờ thi vẫn diễn ra trong kỳ thi tốt nghiệp THPT như tại Hội đồng thi trường Đồi Ngô, tỉnh Bắc Giang và gần đây nhất là năm 2014 tại Hội đồng coi thi tốt nghiệp THPT Cầu Giấy, Hà Nội…

Có lẽ, điều mà xã hội thất vọng sau mỗi kỳ thi tốt nghiệp THPT này là sự lãng phí  hàng chục triệu đồng được rút từ ngân sách Nhà nước và kinh phí đóng góp của hàng triệu gia đình để tổ chức 1 kỳ thi. Điều đáng lưu ý hơn là cả xã hội tỏ ra hoài nghi khi tấm bằng THPT chưa phản ánh đúng năng lực, trình độ của học sinh cũng như thực chất công tác đào tạo của từng địa phương.

Sau cuộc phát động trên và phản ánh thực tế từ dư luận xã hội, ngành Giáo dục lại tỏ ra quyết tâm hơn đối với đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục đào tạo khi bắt tay ngay vào thực hiện đổi mới thi cử thông qua việc tổ chức 1 kỳ thi THPT quốc gia. Đặc điểm khác biệt của kỳ thi này so với những kỳ thi ở các năm trước là cả nước sẽ tổ chức 1 kỳ thi chung để lấy đó làm căn cứ xét tốt nghiệp THPT cho thí sinh và các trường ĐH, CĐ dựa vào đó để thực hiện công tác tuyển sinh “đầu vào”.

Dựa theo kinh nghiệm tổ chức 1 kỳ thi THPT quốc gia đã được nhiều nước trên thế giới có nền giáo dục phát triển thực hiện và để đảm bảo quyền lợi cho thí sinh, sau một thời gian trưng cầu ý kiến dư luận xã hội và các địa phương, Bộ GD-ĐT vừa chính thức ban hành Quy chế thi THPT quốc gia và quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2015 với đầy đủ các quy định hướng dẫn về việc tổ chức, ra đề, chấm thi, xét tuyển… Tất cả các công đoạn đều được lãnh đạo ngành Giáo dục khẳng định là đang cùng với các địa phương, Bộ, ngành khác phối hợp trên tinh thần trách nhiệm cao nhất để kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, khách quan và giảm tốn kém nhất.

Chính vì sự “an toàn, nghiêm túc, khách quan và giảm tốn kém nhất” mà từng bước chuẩn cho kỳ thi THPT quốc gia chung đang được cả xã hội mong ngóng, chờ đợi. Đó là sự kỳ vọng của người dân về một kỳ thi không tốn kém nhưng vẫn phản ánh đúng thực tế chất lượng giảng dạy-học tập. Đó là sự mong đợi của hàng triệu học sinh với hy vọng không phải mất nhiều thời gian, công sức đổ xô đến các lò luyện và vất vả leo lên các chuyến xe đông đúc để kịp tới các thành phố lớn tìm nhà trọ, trường dự thi…

Sự “an toàn, nghiêm túc, khách quan và giảm tốn kém nhất” ấy cũng đang được các trường ĐH, CĐ mong ngóng để có thể tuyển chọn được những thí sinh ưu tú nhất…

Phải nói là ngành Giáo dục đang nỗ lực dốc sức cho “trận đánh lớn” đổi mới thi cử để có được chất lượng giảng dạy, học tập thực chất và để xã hội tìm kiếm được nguồn nhân lực chất lượng nhất. Chưa biết là “trận đánh lớn” này sẽ thành công đến đâu. Ngành Giáo dục sẽ còn phải đối mặt với những tình huống bất ngờ khó tiên đoán trước, thậm chí là cả hoài nghi từ dư luận xã hội. Tuy nhiên, cả xã hội vẫn đang mong chờ và hy vọng vào “trận đánh lớn” này của ngành Giáo dục./.