Phó Thủ tướng: Chuyển đổi số giáo dục và đào tạo phải kiểm đếm được kết quả

Sáng nay (12/8), tại Trụ sở Chính phủ, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu làm việc với Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng một số bộ, ngành liên quan về chuyển đổi số trong giáo dục, đào tạo.

Báo cáo tại cuộc họp, đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, ngành giáo dục đã hình thành cơ sở dữ liệu cho hơn 50.000 cơ sở giáo dục, 28 triệu hồ sơ người học và 1,4 triệu hồ sơ nhà giáo.

Tính đến ngày 11/8, Bộ đã tiếp nhận 16,5 triệu học bạ số, đạt 85,5% trong tổng số 19,3 triệu học bạ trên toàn quốc; số hóa thành công 8,6 triệu văn bằng từ sổ gốc và tích hợp hơn 800.000 văn bằng lên ứng dụng VNeID.

Bộ cũng đã cắt giảm, đơn giản hóa 100% thủ tục hành chính thuộc thẩm quyền, với 47/47 thủ tục được thực hiện, đồng thời tái cấu trúc các thủ tục, giúp giảm từ 3 - 5 ngày làm việc. Ngành giáo dục đang triển khai kế hoạch 100 ngày, tập trung làm sạch dữ liệu, chuẩn hóa hệ thống phần mềm và xây dựng nền tảng giáo dục thông minh.

Tuy nhiên, quá trình chuyển đổi số vẫn còn những điểm nghẽn. Chất lượng dữ liệu chưa đồng đều; phần mềm còn phân tán, tính liên thông chưa cao; hạ tầng tại các vùng lõm sóng còn hạn chế, trong khi nhiều cơ sở giáo dục thiếu kinh phí đầu tư thiết bị đầu cuối.

Tại cuộc họp, các ý kiến thống nhất chuyển đổi số giáo dục không chỉ dừng ở số hóa dữ liệu mà phải hướng tới đổi mới phương thức quản lý, quản trị và dạy, học. Hệ thống dữ liệu cần bảo đảm “đúng, đủ, sạch, sống, liên thông, thống nhất, dùng chung"; việc ứng dụng AI cần có lộ trình, kiểm soát và trách nhiệm rõ ràng. Các bộ, ngành cũng lưu ý yêu cầu bảo đảm an ninh, an toàn thông tin khi mở rộng hệ thống dữ liệu và ứng dụng trí tuệ nhân tạo.

Góp ý về Đề án chuyển đổi số giáo dục, Bộ Tài chính lưu ý hiện đã có 3 chương trình về trí tuệ nhân tạo, vì vậy cần rà soát kỹ để tránh chồng chéo, trùng lặp nhiệm vụ và khó khăn trong bố trí nguồn lực. Những nhiệm vụ đã và đang triển khai cần được dẫn chiếu, đồng thời phải đánh giá đầy đủ nguồn lực và thực hiện triệt để nguyên tắc tiết kiệm.

Liên quan đến hạ tầng dữ liệu dùng chung, ông Nguyễn Thành Vĩnh, Phó Giám đốc Trung tâm dữ liệu quốc gia, Bộ Công an đề nghị, Bộ Giáo dục và Đào tạo cần tái cấu trúc hạ tầng công nghệ để đảm bảo tính thống nhất trong nền tảng, đồng thời thúc đẩy việc kết nối đồng bộ các kho dữ liệu giữa Bộ Giáo dục và Bộ Công an nhằm tối ưu hóa hiệu quả hoạt động.

"Tức là nền tảng thống nhất, làm sao để giảm thiểu các phần mềm dùng chung và kết nối đồng bộ, sử dụng đồng bộ kho dữ liệu tổng hợp của Bộ Công an, kho dữ liệu tổng hợp của ngành giáo dục. Như vậy mới tối ưu được. Chúng tôi cũng đề xuất với Bộ Giáo dục và Đào tạo, khẩn trương cùng với Bộ Công an để triển khai các hạ tầng và tái cấu trúc lại", ông Nguyễn Thành Vĩnh nhấn mạnh.

Kết luận cuộc họp, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đánh giá cao nỗ lực và những kết quả bước đầu của ngành giáo dục, nhưng yêu cầu chuyển mạnh từ triển khai sang tổ chức thực hiện, kiểm đếm bằng sản phẩm và kết quả cụ thể.

Phó Thủ tướng nhấn mạnh, mỗi cơ sở dữ liệu, mỗi nền tảng số phải xác định rõ người sử dụng, góp phần cắt giảm thủ tục hành chính và mang lại lợi ích thiết thực cho người học, nhà giáo. Ngành giáo dục phải khắc phục tình trạng dữ liệu phân tán, chuyển sang dữ liệu “đúng, đủ, sạch, sống, liên thông và dùng chung"; việc ứng dụng AI phải an toàn, có kiểm soát, có trách nhiệm.

Phó Thủ tướng yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Bộ Công an hoàn thành làm sạch dữ liệu toàn ngành trước ngày 30/8; hoàn thiện cơ sở pháp lý khai thác học bạ, văn bằng, chứng chỉ số và tích hợp xác thực trên VNeID trước ngày 30/10. Các cơ sở dữ liệu giáo dục phải được chuẩn hóa, kết nối với Trung tâm dữ liệu quốc gia trước ngày 30/11/2026.

Bộ Giáo dục và Đào tạo phải rà soát, đơn giản hóa các thủ tục hành chính liên quan; xử lý ngay các điểm nghẽn về hạ tầng, kết nối và an toàn thông tin; trình Thủ tướng Chính phủ Đề án chuyển đổi số giáo dục giai đoạn 2026–2030 trước ngày 30/9.

Phó Thủ tướng yêu cầu năm học 2026–2027 xác định chuyển đổi số là nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu, lựa chọn những nhiệm vụ lớn, cấp thiết để tạo chuyển biến rõ nét. Trong tổ chức thực hiện phải bảo đảm “6 rõ”: rõ việc, rõ mục tiêu, rõ người hoặc cơ quan chủ trì, rõ sản phẩm, rõ thời hạn và rõ nguồn lực, cơ chế phối hợp.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu nhấn mạnh, đổi mới giáo dục thì trước hết phải bắt đầu từ đổi mới phương thức trong quản lý, trong quản trị, đổi mới phương pháp dạy và học. Trong quá trình chuyển đổi này, chuyển đổi số chính là công cụ rất quan trọng, là động lực để thực hiện yêu cầu chuyển đổi.

"Phải xác định chuyển đổi số là nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu của năm học mới này trong ngắn hạn và trong dài hạn là nhiệm vụ thường xuyên để tạo chuyển biến thực chất trong từng địa phương, từng cơ sở đào tạo”, Phó Thủ tướng cho biết.

Đại biểu Quốc hội đề xuất mở rộng cơ chế miễn trừ rủi ro trong đổi mới sáng tạo

VOV.VN - Quốc hội thảo luận dự thảo Nghị quyết về cơ chế, chính sách đặc thù xử lý vi phạm trong lĩnh vực kinh tế và đổi mới sáng tạo, với nhiều đề xuất mở rộng cơ chế bảo vệ người dám nghĩ, dám làm. Các đại biểu cũng kiến nghị làm rõ nguyên tắc miễn trừ rủi ro, hoàn thiện cơ chế áp dụng.

Đổi mới mạnh mẽ quản trị nhân đạo, huy động và sử dụng hiệu quả mọi nguồn lực xã hội

VOV.VN - Sáng nay (28/07), tại Hà Nội diễn ra phiên chính thức Đại hội đại biểu toàn quốc Hội Chữ thập đỏ Việt Nam lần thứ XII, nhiệm kỳ 2026 - 2031. Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm dự phát biểu chỉ đạo tại Đại hội.