VOV.VN - Ông Đặng Hoa Nam, Cục trưởng Cục Trẻ em cho rằng, một số vụ việc bạo lực học đường đáng tiếc xảy ra thời gian qua phần lớn nạn nhân không chia sẻ, không lên tiếng, các em không tìm được người tin cậy để có thể nói ra vấn đề mình đang gặp phải.

VOV.VN - Ông Đặng Hoa Nam, Cục trưởng Cục Trẻ em, Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội cho biết, trong 4 tháng đầu năm 2023, chỉ tính riêng các cuộc gọi đến Tổng đài Quốc gia bảo vệ trẻ em 111 liên quan đến bạo lực học đường đã tăng 11% so với cùng kỳ năm ngoái.

VOV.VN - Sở GD-ĐT Hà Nội vừa có chỉ đạo khẩn yêu cầu Phòng GD-ĐT Chương Mỹ khẩn trương báo cáo vụ nữ sinh lớp 5 bị nhóm bạn bắt nạt hội đồng, cởi đồ, quay clip đăng mạng xã hội.

VOV.VN - Năm học 2023 - 2024, Hà Nội dự kiến không hỗ trợ chênh lệch mức tăng học phí như năm học trước. Do đó, phụ huynh sẽ phải đóng nhiều tiền hơn từ 2 - 4 lần so với năm 2021.

VOV.VN - Chỉ còn ít ngày nữa, học sinh phổ thông trên cả nước sẽ kết thúc năm học để bước vào kỳ nghỉ hè. Thời điểm này, thị trường trại hè cho trẻ cũng trở nên sôi động hơn bao giờ hết, nhất là sau thời gian dài ảnh hưởng của dịch Covid-19.

VOV.VN - Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội vừa công bố số lượng học sinh đăng ký dự tuyển vào lớp 10 THPT của các trường THPT công lập không chuyên và chuyên năm học 2023-2024.

VOV.VN - Bộ GD-ĐT cho biết, kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023 về cơ bản giữ ổn định như năm 2022. Công tác xây dựng ngân hàng câu hỏi thi, ra đề thi và công tác chuẩn bị các phần mềm cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023 được chuẩn bị tích cực, nghiêm túc.

VOV.VN - Bộ GD-ĐT cho biết, số liệu đăng ký dự thi đến thời điểm 17h00 ngày 13/5, cả nước có 1.025.166  thí sinh đăng ký dự thi thành công.

VOV.VN - Theo các chuyên gia, số lượng các trường THPT công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội mới chỉ đáp ứng được khoảng 55-60% nhu cầu của thí sinh vào lớp 10. Trong khi đó số lượng thí sinh tốt nghiệp lớp 9 lại rất cao, điều này càng khiến cuộc đua tuyển sinh đầu cấp thêm “nóng”.

VOV.VN - Đại diện Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết, nội dung giáo dục của địa phương có vị trí tương đương các môn học khác, như một môn học độc lập, nhưng lại chưa có giáo viên được đào tạo để dạy nội dung này một cách độc lập, các nhà trường rất vất vả sắp xếp giáo viên dạy có chuyên môn phù hợp để dạy từng chủ đề.