Thu Hằng/VOV.VN
498 bài viếtDanh sách bài viết
Giữ vững an sinh, chăm lo con người: Những điểm sáng xã hội năm 2025
VOV.VN - Tại Hội nghị tổng kết công tác năm 2025, triển khai nhiệm vụ năm 2026 của Chính phủ và chính quyền địa phương (tổ chức trực tuyến tới 34 tỉnh, thành phố), Bộ Tài chính đã báo cáo về tình hình kinh tế - xã hội năm 2025, trong đó làm rõ những kết quả tích cực trong lĩnh vực xã hội, an sinh và đời sống Nhân dân.
Triển khai SGK thống nhất: Giảm áp lực, đồng bộ tri thức, học sinh dễ tiếp cận
VOV.VN - Từ năm học 2026–2027, toàn bộ hệ thống giáo dục phổ thông sẽ thống nhất sử dụng bộ SGK “Kết nối tri thức với cuộc sống”. Bộ GD&ĐT khẳng định bước đi này giúp đồng bộ nội dung học tập, giảm áp lực giáo viên, bảo đảm học sinh tiếp cận tri thức bình đẳng và ngăn ngừa thông tin sai lệch về SGK.
Giảm xét học bạ, đánh giá năng lực "lên ngôi" trong tuyển sinh đại học 2026
VOV.VN - Mùa tuyển sinh đại học năm 2026 ghi nhận sự dịch chuyển rõ rệt khi hàng loạt trường công bố bỏ xét tuyển học bạ hoặc chỉ coi đây là tiêu chí phụ. Thay vào đó, các phương thức tuyển sinh kết hợp, đánh giá năng lực và phỏng vấn được mở rộng nhằm lựa chọn thí sinh phù hợp hơn với yêu cầu đào tạo.
Tuyển sinh vào lớp 10 ở Hà Nội: Nhiều “cửa” vào hơn, trường tư tăng tuyển sớm
VOV.VN - Cuộc đua vào lớp 10 tại Hà Nội năm học 2026-2027 đã nóng lên từ cuối năm 2025 khi hàng loạt trường THPT tư thục đồng loạt công bố phương án tuyển sinh sớm. Xét học bạ, đánh giá năng lực và tuyển thẳng...được mở rộng, tạo thêm nhiều “cửa vào” lớp 10 thay vì chỉ phụ thuộc chủ yếu vào một kỳ thi như lâu nay.
Hiệu trưởng mầm non đứng lớp: Để quản lý “chạm” thực tế hay thêm áp lực?
VOV.VN - Lần đầu tiên, dự thảo Thông tư quy định hiệu trưởng, phó hiệu trưởng mầm non phải trực tiếp đứng lớp theo định mức bắt buộc, mở ra kỳ vọng về một mô hình quản lý “chạm” vào lớp học. Tuy nhiên, từ thực tiễn nhà trường, nhiều ý kiến cho rằng đề xuất này chỉ phát huy hiệu quả khi đi kèm đổi mới cách quản trị.
Xuyên tạc về sách giáo khoa: Bộ GD&ĐT đề nghị Bộ Công an vào cuộc
VOV.VN - Trước các thông tin lan truyền trên mạng xã hội cho rằng sách giáo khoa “Kết nối tri thức với cuộc sống” coi nhẹ hoặc không dạy về Quang Trung - phong trào Tây Sơn, Bộ GD&ĐT khẳng định đây là thông tin xuyên tạc, đồng thời đề nghị Bộ Công an vào cuộc xác minh, xử lý theo quy định.
Những quyết sách then chốt mở đường cho công bằng giáo dục
VOV.VN - Thủ tướng yêu cầu Bộ GD&ĐT triển khai chủ trương miễn học phí, hỗ trợ bữa ăn trưa cho học sinh, bảo đảm đúng và đủ đối tượng thụ hưởng. Từ năm học 2025-2026, Nghị định 238 của Chính phủ đánh dấu bước tiến trong xây dựng nền giáo dục nhân văn, bình đẳng; trong đó Hà Nội tiên phong hỗ trợ bữa ăn bậc ở tiểu học.
Dấu ấn Olympic 2025: Huy chương và hành trình bồi dưỡng nhân tài Việt
VOV.VN - Năm 2025, học sinh Việt Nam tỏa sáng tại các kỳ thi Olympic và sân chơi khoa học quốc tế với nhiều huy chương vàng ở Toán, Lý, Hóa, AI. Thành tích này cho thấy hiệu quả của chiến lược phát hiện sớm, đào tạo bài bản và bồi dưỡng nhân tài dài hạn theo định hướng của Đảng và Nhà nước.
Đề xuất học vượt cấp: Nếu không phát hiện sớm sẽ bỏ lỡ nhân tài
VOV.VN - Trong bối cảnh Nghị quyết 71 nhấn mạnh phát hiện và bồi dưỡng nhân tài, đề xuất thí điểm học vượt cấp của Thủ tướng Phạm Minh Chính đang thu hút sự quan tâm. Theo thầy Nguyễn Bá Tư - người nhiều năm trực tiếp huấn luyện đội tuyển Olympic quốc tế học vượt cấp cần triển khai có chọn lọc với cơ chế linh hoạt.
TS Lê Viết Khuyến: Giáo dục đại học cần phân tầng rõ để tránh nhập nhèm tên gọi
VOV.VN - Bộ GD&ĐT mới công bố dự thảo cấm các trường dùng từ “quốc tế”, “quốc gia”, “Việt Nam”, “Hồ Chí Minh” trong tên tiếng Việt. TS Lê Viết Khuyến, Phó Chủ tịch Hiệp hội các trường ĐH, CĐ Việt Nam nhấn mạnh siết tên là cần thiết, nhưng minh bạch danh xưng phải đi kèm chuẩn mực chất lượng, và trách nhiệm giải trình.