VOV.VN - Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Hóc Môn, TP.HCM đang chỉ đạo làm rõ việc phát đơn, vận động học sinh không tham gia kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2024-2025.

VOV.VN - Chỉ còn hơn 1 tháng nữa kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2024 - 2025 chính thức diễn ra, đây là kỳ thi được đánh giá khá căng thẳng, khốc liệt trên địa bàn Hà Nội.

VOV.VN - Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đã có tờ trình lên UBND về kế hoạch tuyển sinh đầu cấp năm học 2024-2025. Trong đó, thi tuyển vào lớp 10 dự kiến diễn ra vào ngày 6-7/6.

VOV.VN - Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập của Hà Nội vốn đã căng thẳng nhưng năm nào cũng tranh luận, đề xuất, kiến nghị về việc thi 3 hay 4 môn tạo nên áp lực không cần thiết cho học sinh và xã hội.

VOV.VN - Theo lộ trình, đến năm 2025, lứa học sinh THCS học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 sẽ tốt nghiệp và tham gia kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10. Nhiều sở Giáo dục và Đào tạo băn khoăn về việc sẽ tổ chức thi học sinh giỏi cấp THCS và thi tuyển sinh lớp 10 như thế nào, bởi các em học môn tích hợp trong khi bậc THPT lại học đơn môn.

VOV.VN - Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm sau, với những đứa trẻ lớp 9 lứa 2K9 của Hà Nội vẫn sẽ tiếp tục cuộc đua khốc liệt. Bởi trong 3 năm tới, Thủ đô dự kiến sẽ tăng thêm 29.000 thí sinh.

VOV.VN - Mùa tuyển sinh vào lớp 10 năm 2023 đã kết thúc. Nhưng kỳ thi này vẫn còn để lại những dư âm nặng nề với nhiều học sinh và sức nóng của mùa thi sau đã bắt đầu ngay từ bây giờ.

VOV.VN - Ngày 2/8, UBND TP.HCM đã có văn bản giao Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM rà soát lại tình hình tuyển sinh thực tế ở các cơ sở giáo dục và quyết định việc tuyển sinh bổ sung vào lớp 10 năm học 2023-2024.

VOV.VN - Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, các tỉnh đều có kế hoạch để mở thêm trường, vậy làm sao bảo đảm quy hoạch ấy không bị chậm, không bị lệch - PGS.TS Đỗ Chí Nghĩa, Ủy viên thường trực Ủy ban Văn hóa - Giáo dục của Quốc hội.

VOV.VN - Thủ tướng Chính phủ yêu cầu Bộ GD&ĐT rà soát, xử lý thông tin báo chí phản ánh tỷ lệ tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2023-2024 tại Hà Nội.