Cấm lập quỹ lớp, phụ huynh băn khoăn việc hỗ trợ các hoạt động chính đáng của lớp

Tuy nhiên, bên cạnh đó, một số phụ huynh còn băn khoăn về kinh phí tổ chức các hoạt động cho học sinh, hay sửa chữa thiết bị trong lớp khi hỏng hóc. Làm thế nào để những nhu cầu chính đáng được đáp ứng trên tinh thần tự nguyện, công khai, minh bạch và đúng quy định?

Phụ huynh đồng tình nhưng lo con bớt "vui"

Anh Phan Mạnh Hải, ở Hoài Đức, Hà Nội, có con đang học mầm non công lập. Khi nghe quy định mới về việc hội phụ huynh không được thu tiền quỹ, anh ban đầu ủng hộ vì cho rằng cần minh bạch các khoản đóng góp. Trước đây mỗi lần đóng quỹ lớp chỉ khoảng 100.000 đồng. Khi tổ chức hoạt động như Halloween, giáo viên có thể sử dụng khoản quỹ này để mua hoa quả, thuê trang phục và chuẩn bị chương trình cho học sinh. Tuy nhiên, khi chuyển sang vận động đóng góp theo từng hoạt động, phụ huynh dễ phát sinh ý kiến khác nhau, khiến việc thống nhất trở nên khó khăn.

Theo anh Hải, việc thu quỹ không hẳn là xấu. Anh đề xuất, nếu có khoảng 70-80% cha mẹ học sinh đồng ý thì có thể xem xét thông qua khoản quỹ để tổ chức các hoạt động chung. Bây giờ cắt đi thì thấy các cháu cũng thiệt thòi.

Từ ngày 15/11/2026, Ban đại diện cha mẹ học sinh không được thu, tiếp nhận hoặc quản lý tiền hỗ trợ, theo Thông tư 81/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Điều lệ mới không cấm phụ huynh hỗ trợ hoạt động của con, nhưng không được lập quỹ chung để Ban đại diện thu, giữ và chi tiền.

Theo ghi nhận của phóng viên, quy định mới về việc cấm lập quỹ lớp đang khiến phụ huynh có những băn khoăn khác nhau, nhất là cách tổ chức hoạt động chung và đóng góp cho các nhu cầu chính đáng của học sinh.

Một phụ huynh cho rằng, nếu không thay đổi thực chất cách làm, việc bỏ quỹ lớp có thể chỉ là thay đổi hình thức đóng góp. Bởi trên thực tế, khi thiết bị phục vụ học tập bị hỏng hoặc lớp tổ chức các hoạt động chung, phụ huynh vẫn có thể được kêu gọi đóng góp. Vì vậy, điều quan trọng là phải làm rõ khoản nào thực sự cần thiết, tránh phát sinh việc vận động đóng tiền nhiều lần.

Trong khi đó, một phụ huynh khác cho rằng, việc thu quỹ chung giúp ban đại diện cha mẹ học sinh chủ động tổ chức các hoạt động vào dịp 20/10, 20/11 hay 8/3. Nếu chuyển sang vận động theo từng hoạt động, việc tổ chức có thể mất nhiều thời gian hơn. Tuy nhiên, phụ huynh này nhấn mạnh, các khoản hỗ trợ nên dựa trên tinh thần tự nguyện, hướng đến việc tạo niềm vui cho học sinh.

Bớt áp lực tài chính, tăng gắn kết bằng sức mạnh tập thể

Theo chuyên gia giáo dục, TS Vũ Thu Hương, việc dừng thu quỹ phụ huynh là hợp lý vì quỹ này ngày càng được sử dụng cho nhiều hoạt động không cần thiết, gây áp lực tài chính cho các gia đình khó khăn và tạo ra những bất đồng trong phụ huynh. Các hoạt động học đường vẫn có thể được tổ chức vui vẻ, ý nghĩa với chi phí thấp thông qua trò chơi tập thể, còn việc tri ân thầy cô nên xuất phát từ sự tự nguyện của từng gia đình hoặc bằng những món quà do học sinh tự làm. Những hoạt động thực sự cần thiết và có giá trị giáo dục cũng có thể được đề xuất để nhận hỗ trợ từ Nhà nước, thay vì phụ thuộc vào quỹ phụ huynh.

"Có rất nhiều trò chơi tập thể mà các bạn học sinh chỉ cần mang đến một sợi dây, một quả bóng các bạn vẫn chơi ở nhà, không cần thiết chúng ta phải thu những quỹ rất cồng kềnh. Chưa kể việc chúng ta sử dụng quỹ phụ huynh để làm phần thưởng, có phụ huynh cho rằng quà tặng chỉ nên dành cho những bạn học sinh khá giỏi, nhưng có rất nhiều phụ huynh lại cho rằng tôi đã đóng tiền thì con tôi cũng phải có quà như tất cả các bạn khác. Điều này có thể gây ra những mâu thuẫn và có thể làm hỏng đi ý nghĩa giáo dục của quà tặng", TS Vũ Thu Hương phân tích.

Đồng tình quan điểm này, PGS.TS Phạm Mạnh Hà, chuyên gia tâm lý, khoa học và công nghệ giáo dục, Đại học Bách Khoa Hà Nội cho rằng, việc chấm dứt cơ chế thu quỹ tập trung là cần thiết để ngăn những biến tướng và áp lực cho phụ huynh. Tuy nhiên, nhu cầu tổ chức các hoạt động trải nghiệm, vui chơi cho trẻ vẫn hiện hữu. Điều quan trọng là thay đổi cách làm: từ thu tiền bình quân sang xây dựng kế hoạch cụ thể.

"Bây giờ có lẽ buộc ban phụ huynh sẽ phải xây dựng kế hoạch rất cụ thể, trong đó phân vai những ai có thể giúp được điều gì thì giúp, ai có thể tham gia bằng sức thì bằng sức, ai đóng góp bằng hiện vật thì đóng góp bằng hiện vật. Tất cả điều đó làm cho hoạt động hội phụ huynh ý nghĩa và có giá trị hơn rất nhiều. Nó không chỉ là việc lo cho con đâu, mà nó lại tạo ra sự gắn kết giữa phụ huynh với nhau. Điều này đòi hỏi người trưởng ban phụ huynh phải là một nhà lãnh đạo đấy, chứ không phải đơn giản", PGS.TS Phạm Mạnh Hà cho biết.

Thông tư 81 không cấm phụ huynh đóng góp, ủng hộ các hoạt động của nhà trường, nhưng cần thực hiện đúng quy định, bảo đảm công khai, minh bạch. Với những khoản chi cụ thể, phụ huynh có thể trực tiếp mua sắm hoặc thanh toán cho đơn vị cung cấp dịch vụ, có hóa đơn, chứng từ đầy đủ, thay vì lập quỹ chung rồi chuyển tiền qua ban đại diện cha mẹ học sinh để thu, giữ và chi hộ như trước đây.

Theo PGS.TS Phạm Mạnh Hà, để Thông tư 81 đi vào thực chất, cần ngăn chặn việc đổi tên quỹ nhưng vẫn duy trì cách thu cũ, cào bằng và tạo áp lực đóng góp. Bên cạnh sự chủ động, minh bạch của ban đại diện cha mẹ học sinh, nhà trường và cơ quan quản lý giáo dục cần thiết lập kênh tiếp nhận phản ánh đáng tin cậy, bảo đảm ý kiến của phụ huynh được xử lý khách quan.

Bởi mục tiêu cuối cùng không phải xóa bỏ sự chung tay của cha mẹ học sinh, mà là để mọi đóng góp thực sự tự nguyện, công bằng, đúng mục đích, vì lợi ích của trẻ.

Từ 15/11, Ban đại diện cha mẹ học sinh không được thu tiền quỹ đóng góp

VOV.VN - Từ 15/11, Ban đại diện cha mẹ học sinh không được đặt khoản đóng góp bắt buộc, trực tiếp thu, tiếp nhận hoặc quản lý tiền hỗ trợ hoạt động; các khoản hỗ trợ phải trên tinh thần tự nguyện và không được hình thành quỹ của ban.