Điểm tổ hợp thi lại ở Chuyên Tuyên Quang đảo chiều, giảm tới 7,69 điểm

Điểm tổ hợp đảo chiều mạnh

Sáng 19/8, Bộ GD-ĐT công bố kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT lần 2 của thí sinh tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang.

Đặt kết quả lần thi lại cạnh lần thi đầu, điểm trung bình của cả 5 tổ hợp xét tuyển đại học đều giảm đáng kể. Mức giảm từ 5,23 đến 7,69 điểm, trong đó A01 (Toán, Vật lý, Tiếng Anh) giảm mạnh nhất.

Đáng chú ý, nếu ở lần thi đầu có 94 thí sinh đạt từ 27/30 điểm trở lên ở các tổ hợp xét tuyển, thì sau thi lại không còn thí sinh nào đạt mức điểm này.

A01 giảm 7,69 điểm, B00 giảm 7,47 điểm Theo dữ liệu điểm thi, điểm trung bình tổ hợp A01 giảm từ 25,32 xuống 17,63 điểm, tương ứng giảm 7,69 điểm.

Tổ hợp B00 (Toán, Hóa học, Sinh học) giảm từ 27,75 xuống 20,28 điểm, giảm 7,47 điểm.

D01 (Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh) giảm từ 25,12 xuống 18,86 điểm, giảm 6,26 điểm.

C00 (Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý) giảm từ 25,32 xuống 19,67 điểm, giảm 5,66 điểm.

A00 (Toán, Vật lý, Hóa học) có mức giảm thấp nhất trong 5 tổ hợp, từ 27,40 xuống 22,17 điểm, giảm 5,23 điểm.

Như vậy, các môn xuất hiện trong những tổ hợp xét tuyển phổ biến đều có điểm trung bình thấp hơn đáng kể so với lần đầu.

Sự thay đổi này gắn với biến động điểm của từng môn. Trong đó, Toán giảm từ 9,58 xuống 6,24 điểm, tương ứng 3,34 điểm; Lịch sử giảm mạnh nhất, từ 9,31 xuống 5,55 điểm, giảm 3,76 điểm.

Sinh học giảm từ 8,79 xuống 5,87 điểm; Tiếng Anh từ 7,90 xuống 5,46 điểm; Vật lý từ 8,32 xuống 6,64 điểm; Hóa học từ 8,95 xuống 7,53 điểm.

Ngữ văn có mức giảm ít hơn, từ 7,53 xuống 7,18 điểm. Địa lý giảm từ 7,79 xuống 6,77 điểm.

Đáng chú ý, sự thay đổi ở nhóm điểm cao cũng rất rõ. Số thí sinh đạt từ 27/30 điểm trở lên ở ít nhất một trong 5 tổ hợp giảm từ 94 ở lần thi đầu xuống 0 ở lần thi lại. Ở lần đầu, A00 có số thí sinh đạt từ 27 điểm trở lên nhiều nhất với 41 em, tiếp đến B00 với 24 em.

Chuyên gia: Không nên chỉ nhìn chênh lệch

Theo một chuyên gia Khảo thí đánh giá, kết quả thi lần 2 phù hợp với kỳ vọng trong lĩnh vực khảo thí. Ở những môn có số lượng thí sinh đủ lớn như Toán, Ngữ văn, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý và Tiếng Anh, các thông số thống kê cơ bản như điểm trung bình và độ lệch chuẩn đều ở mức hợp lý.

Riêng môn Toán, điểm trung bình lần 2 là 6,24 điểm, độ lệch chuẩn 1,40; điểm thấp nhất 1,75 và cao nhất 9,5. Mức độ phân tán điểm phù hợp, phản ánh sự khác biệt về năng lực giữa các thí sinh.

PGS.TS Chu Cẩm Thơ, Phó Tổng Thư ký Hội Khoa học Tâm lý Giáo dục Việt Nam, nguyên Trưởng Ban Nghiên cứu Đánh giá giáo dục, cũng đánh giá kết quả thi lần 2 có độ tin cậy và tương đối phù hợp với yêu cầu của kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Theo bà Thơ, khi phân tích điểm trung bình, kết quả theo từng lớp và các số liệu đặc trưng của bộ dữ liệu, có thể thấy kết quả lần 2 cơ bản phản ánh năng lực học tập và xu hướng học tập của các nhóm thí sinh.

Về đề thi, bà cho rằng đề thi lần 2 bám sát các yêu cầu Bộ GD-ĐT đã công bố. Kết quả giữa các nhóm lớp cũng có sự khác biệt phù hợp với đặc điểm học tập của từng lớp chuyên. Chẳng hạn, ở môn Toán, lớp chuyên Toán có điểm trung bình 7,38, trong khi lớp chuyên Sinh đạt 6,42 điểm.

Một điểm PGS.TS Chu Cẩm Thơ lưu ý là không nên tiếp tục đặt điểm thi lần 1 và lần 2 trong sự so sánh trực tiếp. Theo bà, kết quả lần 1 đã bị hủy nên không còn giá trị đối với việc xét công nhận tốt nghiệp hay sử dụng làm căn cứ đánh giá năng lực học sinh. Thay vào đó, cần xem xét tính khách quan của kết quả lần 2 trên cơ sở các chuẩn đầu ra và yêu cầu cần đạt của kỳ thi tốt nghiệp THPT. Đây là kết quả được sử dụng cho công nhận tốt nghiệp, xét tuyển đại học và các bước tiếp theo của thí sinh.

Trong khi đó, thầy Vũ Khắc Ngọc cho rằng cũng cần thận trọng khi nhìn vào mức chênh lệch điểm giữa hai lần thi. Theo thầy, kỳ thi lại diễn ra trong bối cảnh tâm lý khác hoàn toàn. Thí sinh phải chịu áp lực sau sự việc tại điểm thi, trong khi động cơ dự thi của nhiều em cũng có thể thay đổi khi đã biết kết quả của các phương thức xét tuyển khác và điểm chuẩn đại học.

“Tôi nghĩ không nên tập trung quá vào vấn đề so sánh. Bởi vì rõ ràng động cơ của việc thi lần hai hoàn toàn khác. Điều kiện và tâm lý thi diễn ra trong bối cảnh rất khác”, thầy Ngọc nói.

Nhìn từ dữ liệu, điểm trung bình các tổ hợp xét tuyển đã đảo chiều rõ rệt giữa hai lần thi, cùng với sự thay đổi lớn ở nhóm điểm cao. Tuy nhiên, các chuyên gia cho rằng kết quả lần 2 cần được nhìn nhận độc lập, dựa trên các chỉ số thống kê và mối tương quan trong chính bộ dữ liệu này, thay vì chỉ lấy kết quả lần 1 làm thước đo.

Kết quả thi lần 2 là căn cứ chính thức để công nhận tốt nghiệp và xét tuyển đại học của thí sinh theo quy định.

Thi lại ở Tuyên Quang: Thầy giáo từng lên tiếng về bất thường ở môn Toán nói gì?

VOV.VN - Phổ điểm thi lại ở Chuyên Tuyên Quang thấp hơn đáng kể so với lần 1. Riêng môn Toán, từ 147 điểm 10 ở lần 1 xuống 0 ở lần 2, điểm trung bình cũng giảm từ 9,58 xuống 6,24. Vì sao điểm số đảo chiều mạnh? Thầy Vũ Khắc Ngọc phân tích những yếu tố có thể tác động đến kết quả này