Phát hiện nhiều thiếu sót tại 2 trường học ngoài công lập ở Đồng Nai

Trường THPT Văn Lang (huyện Trảng Bom) là loại hình trường dân lập (chưa thực hiện chuyển đổi loại hình tư thục theo quy định hiện hành), được thành lập theo quyết định của UBND tỉnh Đồng Nai.

Trong năm học 2023 - 2024, đội ngũ giáo viên và nhân viên nhà trường có 39 người. Tại thời điểm kiểm tra ghi nhận có 1 trường hợp chưa có bằng cấp. Trong 15 giáo viên, có 6 trường hợp không có hồ sơ chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm theo quy định.

Trường Văn Lang có khuôn viên diện tích 6.741m2 tại xã Hưng Thịnh, và hiện quyền sử dụng đất vẫn chưa chuyển đổi mục đích sử dụng đất theo quy định. Ngoài trụ sở chính, nhà trường còn tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục trên khuôn viên diện tích 4.000 m2 tại ấp Tân Thành, xã Thanh Bình, huyện Trảng Bom.

Tuy nhiên, cơ quan có thẩm quyền chưa cấp phép cho trường Văn Lang thực hiện hoạt động giáo dục tại địa chỉ ấp Tân Thành. Phía nhà trường giải thích do trụ sở tại xã Hưng Thịnh đã xuống cấp, đang sửa chữa, nhà trường đang làm thủ tục theo quy định đối với địa chỉ tại ấp Tân Thành.

Trường TH-THCS-THPT Lê Quý Đôn (huyện Tân Phú) là loại hình trường tư thục. Tại thời điểm kiểm tra, nhà trường không có đầy đủ hồ sơ cá nhân của 19 giáo viên cơ hữu. Ngoài ra, đến thời điểm hiện tại nhà trường chưa thanh toán nợ cho Bảo hiểm xã hội tỉnh Đồng Nai với tổng số tiền gần 3,2 tỷ đồng.

Trường có khuôn viên diện tích gần 8.700m2 và đã được cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất theo quy định. Tuy nhiên, quyền sử dụng đất nêu trên thửa đất số 38, tờ bản đồ số 7 và tài sản gắn liền với đất đang bị Cục thi hành án huyện Tân Phú thực hiện kê biên để đảm bảo thi hành theo quyết định của Toà án nhân dân huyện Tân Phú. 

Về công tác tuyển sinh các lớp đầu cấp của nhà trường không đạt chỉ tiêu tuyển sinh được giao, sĩ số học sinh trên lớp thấp so với quy định. Năm học 2023-2024, toàn trường có 12 lớp với 163 học sinh.

Từ kết quả kiểm tra, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đồng Nai đề nghị Trường THPT Văn Lang cần thực hiện chuyển đổi loại hình theo đúng quy định, khắc phục tồn tại về địa điểm hoạt động giáo dục. Xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường, kế hoạch chuyên môn đảm bảo đủ nội dungchương trình giáo dục các khối lớp và các môn học đúng theo hướng dẫn.

Đối với Trường TH-THCS-THPT Lê Quý Đôn, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh kiến nghị không giao chỉ tiêu tuyển sinh năm học 2024-2025. Nhà trường thông báo công khai cho phụ huynh học sinh biết tình hình hoạt động của nhà trường, khắc phục kịp thời những vấn đề tồn tại đã nêu.