VOV.VN - Bộ GD-ĐT yêu cầu các Sở GD-ĐT bảo đảm cung cấp đủ sách giáo khoa cho học sinh, không để xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa đầu năm học.

VOV.VN - Quy hoạch về giáo dục phải có tính dự báo trên cơ sở định hướng phát triển KTXH, cơ sở phát triển nhà ở, đô thị hóa ở mỗi địa phương. Do đó, nơi nào còn tình trạng phụ huynh chen lấn, xô đẩy để mua hồ sơ, bốc thăm để tìm suất học cho con thì cần xem lại trách nhiệm trong công tác quy hoạch.

VOV.VN - Tuyển sinh theo cách có "1 không 2", bốc thăm để giành suất vào trường mầm non công lập tưởng chừng là chuyện đùa nhưng lại có thật và đang diễn ra tại phường Hoàng Liệt, quận Hoàng Mai, Hà Nội.

VOV.VN - Bà Trịnh Thị Thu Hương, Hiệu trưởng Trường Mầm non Hoàng Liệt cho biết, chỉ tiêu 3 lứa tuổi vào trường năm nay chỉ có 459 cháu, nhưng có đến 939 hồ sơ đăng ký. Hiện cơ sở vật chất và số lượng giáo viên của trường không đủ đáp ứng, trường rơi vào tình trạng quá tải.

VOV.VN - Sau hơn 4 tiếng đồng hồ bốc thăm qua 2 vòng, 80 phụ phường Hoàng Liệt đã bốc thăm trúng tuyển cho con vào trường Mầm non Hoàng Liệt cơ sở Tứ Kỳ, 96 phụ huynh phải ngậm ngùi ra về khi bốc thăm phải phiếu không trúng tuyển.

VOV.VN - Để giành suất cho con vào trường mầm non công lập tại phường Hoàng Liệt (quận Hoàng Mai, Hà Nội), phụ huynh phải trải qua 2 vòng bốc thăm "may rủi".

VOV.VN - Theo nhận định của các chuyên gia, việc hơn 300.000 thí sinh không đăng ký xét tuyển đại học xuất phát từ nhiều nguyên nhân, song số lượng thí sinh đăng ký giảm cũng sẽ không tác động nhiều đến mức điểm chuẩn của các trường.

VOV.VN - Theo Bộ GD-ĐT, từ ngày 1/9-17/9, các cơ sở đào tạo tải dữ liệu từ hệ thống để xét tuyển và phối hợp xử lý nguyện vọng, lọc ảo. Trước 17h ngày 17/9/2022, các cơ sở đào tạo công bố điểm chuẩn đợt 1.

VOV.VN - Chỉ còn 6 ngày nữa là hạn cuối giải ngân tiền hỗ trợ thuê nhà cho người lao động theo Quyết định số 08 của Chính phủ, nhưng đến nay một số địa phương có tiến độ giải ngân rất chậm như Bắc Ninh là 4,43% và Phú Thọ là 8,86%...

VOV.VN - Chuyên gia cho rằng, việc miễn giảm học phí chưa nhất thiết thực hiện ngay trong năm học mới, có thể làm chậm lại nhưng cần đánh giá kỹ lưỡng tác động và có lộ trình thực hiện cho các địa phương.