VOV.VN - Sẽ cho phép các nhà trường được chọn SGK. Đó là nội dung đáng chú ý trong dự thảo thông tư quy định việc lựa chọn SGK trong các trường phổ thông do Bộ GD&ĐT vừa công bố để lấy ý kiến dư luận đến ngày 20/12 và nếu được thông qua sẽ áp dụng trong năm học tới.

VOV.VN - Mỗi cơ sở giáo dục phổ thông thành lập 1 Hội đồng lựa chọn sách giáo khoa. Đối với trường phổ thông có nhiều cấp học, mỗi cấp học thành lập 1 Hội đồng.

VOV.VN - Từ năm sau, các trường có thể được tự chọn sách giáo khoa chương trình phổ thông mới để giảng dạy cho phù hợp với học sinh, giáo viên.

VOV.VN - Chuyên gia cho rằng, khác với các hoạt động giáo dục trong nhà trường, hoạt động liên kết không được giám sát, kiểm tra, đánh giá theo quy định, thực tế là không có quy định và cũng không có nguồn lực để đánh giá, bởi vậy chất lượng ra sao là điều đáng bàn.

VOV.VN - Ông Phạm Văn Hòa, đại biểu Quốc hội tỉnh Đồng Tháp nói, để xảy ra tình trạng lạm thu hiệu trưởng chịu trách nhiệm chính. Tuy nhiên, đến nay chưa thấy hiệu trưởng nào bị kỷ luật, cách chức vì để xảy ra lạm thu trong trường học.

VOV.VN - Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội Trần Thế Cương yêu cầu nhà trường phải bảo đảm quyền lợi học sinh được đến trường, đến lớp học, không vì bất cứ lý do nào mà từ chối giáo dục học sinh.

VOV.VN - Thầy giáo Trần Mạnh Tùng (Hà Nội) thẳng thắn nêu quan điểm: "Tổ chức dạy liên kết trong nhà trường vì quyền lợi người lớn chứ không phải vì học sinh".

VOV.VN - Là một trong những tác giả trẻ tiêu biểu của thế hệ 9x, Hiền Trang những năm gần đây đã liên tục cho ra mắt các tác phẩm (cả sáng tác lẫn dịch thuật, phê bình) như “Dưới mái hiên đêm, những khách lạ”, “Chopin biến mất”, “Tại sao ta yêu”... và gần đây nhất là “Những khán giả ngồi trong bóng tối” do NXB Kim Đồng ấn hành.

VOV.VN - Các nhà khoa học, nhà trường và doanh nghiệp nêu ra một số giải pháp và cả kiến nghị để khắc phục tình trạng hạn chế trong chuyển giao nghiên cứu khoa học.

VOV.VN - Bộ trưởng Bộ GD-ĐT mong muốn, trong các nội dung được các nhà Toán học thảo luận tại hội nghị lần này sẽ có nội dung trao đổi làm thế nào để tiến lên một bước đổi mới dạy toán trong nhà trường.