VOV.VN - Theo dự kiến, đến tháng 11/2024, Bộ sẽ ban hành Quy chế thi THPT và dự kiến ngày 15/10 tới, sẽ đăng lên Cổng thông tin điện tử Bộ GD-ĐT về dự thảo Quy chế thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT.
VOV.VN - Bộ GD-ĐT đề xuất, với hình thức thi tuyển vào lớp 10, số lượng môn thi là 3 môn, gồm: Toán, Ngữ văn và 1 môn thi do sở GD-ĐT tổ chức bắt thăm ngẫu nhiên trong số các môn học còn lại thuộc chương trình.
Bộ Giáo dục và Đào tạo xin ý kiến các Sở để sửa đổi Quy chế thi THCS và THPT. Theo đó, về phương thức tuyển sinh lớp 10 THPT, Bộ GD&ĐT đưa ra 2 phương thức là xét tuyển và thi tuyển.
VOV.VN - Ngày 29/8, Sở GD-ĐT Hà Nội công bố cấu trúc định dạng và đề minh họa kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2025-2026.
VOV.VN - Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Thái Bình gửi lời xin lỗi đến phụ huynh, học sinh và người dân trong tỉnh về sai sót trong kỳ thi lớp 10 năm nay khiến 237 thí sinh từ không trúng tuyển chuyển thành trúng tuyển; 243 thí sinh từ trúng tuyển chuyển thành không trúng tuyển.
VOV.VN - Ông Đặng Xuân Phong, Phó giám đốc Sở GD-ĐT Thái Bình cho biết, thanh tra tỉnh Thái Bình đã xác định có 2.769 bài thi tự luận bị sai điểm và 1.589 thí sinh bị sai tổng điểm xét duyệt trong kỳ thi vào lớp 10 năm nay.
VOV.VN - Thanh tra Bộ GD-ĐT kiểm tra xác suất một số bài thi tuyển sinh lớp 10 của TP. Hải Phòng được chấm ngày 12-13/6 nhận thấy, giám khảo chưa thực hiện đúng quy trình và có một số bài thi có dấu hiệu bất thường.
VOV.VN - UBND tỉnh Thái Bình vừa có văn bản gửi Thanh tra tỉnh, Công an tỉnh, Sở Nội vụ, Sở Thông tin và Truyền thông về việc thanh tra công tác tổ chức kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2024-2025 tại Thái Bình.
VOV.VN - Năm học 2024 - 2025, bên cạnh xét tuyển như những năm học trước, UBND tỉnh Đắk Lắk tăng quy mô tuyển sinh lớp 10 bằng hình thức thi tuyển, kỳ vọng sẽ khắc phục những bất cập, tồn tại từ các năm học trước. Nhưng đã hơn 2 tháng kể từ khi kết thúc kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10, những bất cập lại càng thêm lộ rõ.
VOV.VN -Sau mỗi kỳ thi, nhiều học sinh nhận được kết quả không như mong muốn, đó có thể là việc chưa đỗ được vào các trường công lập. Không ít em khi đó sẽ cảm thấy bản thân thất bại, trở nên buông xuôi, tự cô lập mình với gia đình, bạn bè, người thân, thậm chí có những em có xu hướng tự trừng phạt bản thân mình.