VOV.VN - Huyện Mường La, tỉnh Sơn La có hơn 2.200 héc ta trồng cây sơn tra, chủ yếu tại các xã vùng cao, trong đó hơn 1.600 héc ta đang cho thu hoạch, sản lượng ước đạt 6.800 tấn.
VOV.VN - Nhiều năm qua, thực trạng xâm hại rừng, khai thác gỗ trái phép với mức độ, quy mô khác nhau vẫn thường xuyên diễn ra trên địa bàn vùng cao Nà Nhạn, xã vùng ngoài lòng chảo Mường Thanh, thuộc thành phố Điện Biên Phủ, tỉnh Điện Biên.
VOV.VN - Bên cạnh việc huy động nguồn lực để các em có đủ máy tính hay điện thoại thông minh, việc bảo đảm hạ tầng kỹ thuật để có sóng 3G phục vụ cho nhu cầu học tập cũng là mối quan tâm hàng đầu.
VOV.VN - Điện Biên Đông là huyện vùng cao đặc biệt khó khăn của tỉnh Điện Biên. Những năm qua, nhiều trường học vẫn đang gặp không ít khó khăn trong công tác giảng dạy và học tập, do thiếu thốn về cơ sở vật chất, thiếu giáo viên đứng lớp.
VOV.VN - Truyện ngắn “Gương cầu” cho chúng ta cảm nhận về số phận của người phụ nữ vùng cao, nỗi dày vò, ám ảnh, tận cùng nỗi đau đã được tác giả khắc họa bằng nhiều chi tiết chân thực.
VOV.VN - Tại huyện Ba Chẽ (tỉnh Quảng Ninh), việc vận động học sinh tại một số xã vùng sâu đến lớp là cả quá trình gian nan.
VOV.VN - Nhằm giúp người dân vùng dịch đảm bảo đời sống trong những ngày thực hiện giãn cách, Công an tỉnh Sơn La đã huy động cán bộ, chiến sỹ vượt núi, băng rừng đi đến từng hộ dân trên địa bàn vùng cao để hỗ trợ, cung cấp nhu yếu phẩm thiết yếu cho bà con.
VOV.VN - Không đón du khách nào trong thời gian dài, đồng bào vùng cao hoang mang, lo lắng và mai một kiến thức, kỹ năng về du lịch cộng đồng. Trong bối cảnh khách quốc tế chưa thể phục hồi trong tương lai gần, các bản làng du lịch cộng đồng sẽ phải thay đổi để hướng tới thị trường nội địa.
VOV.VN - Đến nay, toàn tỉnh Sơn La vẫn còn 4 địa bàn phức tạp về ANTT, gồm 2 xã Lóng Sập và Chiềng Khừa (Thuộc huyện Mộc Châu) và 2 xã Tân Xuân, Lóng Luông của huyện Vân Hồ.
VOV.VN -Năm học 2021-2022, Chương trình GDPT 2018 sẽ áp dụng với lớp 2 và lớp 6. Thời điểm này, khi năm học mới đang cận kề, các thầy cô cũng chạy đua nước rút, tiếp tục tự bồi dưỡng để nâng cao kỹ năng sư phạm, đáp ứng yêu cầu đặt ra của chương trình mới.