Trường Tiểu học Yên Đồng làm chủ công nghệ số: Điểm tựa vững vàng từ chi bộ Đảng

Cô giáo 35 năm đứng lớp "bỡ ngỡ" với công nghệ

Gần 23h, căn nhà ở vùng quê thôn Tướng Loát, xã Yên Đồng đã chìm vào yên tĩnh. Ánh sáng từ màn hình máy tính hắt lên gương mặt cô giáo Nguyễn Thị Tính, giáo viên có 35 năm gắn bó với nghề. Trước mắt cô là những thao tác trên phần mềm, những biểu mẫu điện tử và các bước xử lý dữ liệu mà trước đây, với sổ sách giấy, cô chưa từng phải thực hiện theo cách này.

Những trang giáo án viết tay, bảng đen, phấn trắng và cuốn sổ điểm giấy đã gắn bó với cô Tính suốt nhiều năm đứng lớp. Nay, trước màn hình máy tính, cô phải làm quen với một cách làm việc hoàn toàn mới. Có lúc phần mềm báo lỗi, dữ liệu chưa đồng bộ, cô lại kiên nhẫn dò từng thao tác, thử đi thử lại để hoàn thành công việc. Thị lực giảm theo tuổi tác cũng khiến việc tiếp cận công nghệ thêm phần khó khăn.

Cô Nguyễn Thị Tính chia sẻ: “Với những giáo viên đã nhiều năm quen với sổ sách giấy như tôi, chuyển sang sử dụng phần mềm, học bạ số ban đầu không tránh khỏi lúng túng".

Những bỡ ngỡ ban đầu của cô giáo Nguyễn Thị Tính tại Trường Tiểu học Yên Đồng cũng chính là bức tranh thu nhỏ về những khó khăn đặt ra trong tiến trình chuyển đổi số của nhiều cơ sở giáo dục hiện nay.

Với những giáo viên đã có thâm niên hàng chục năm gắn bó với sổ sách giấy, phấn trắng, bảng đen, việc chuyển sang sử dụng học bạ điện tử, thao tác trên phần mềm quản lý và thực hiện ký số... là một "cú sốc công nghệ" đòi hỏi một khoảng thời gian không nhỏ để làm quen và thực hành thành thạo. Trong khi đó, khối lượng công việc chuyên môn và lịch trình đứng lớp vẫn diễn ra đều đặn hằng ngày.

Bên cạnh đó, hạ tầng kỹ thuật cũng là một thử thách không nhỏ. Đường truyền Internet chập chờn vào giờ cao điểm, tình trạng thiếu máy tính cấu hình cao buộc giáo viên phải tận dụng thiết bị cá nhân. Các phần mềm cơ sở dữ liệu ngành hay hệ thống học bạ số đôi khi quá tải, lỗi đường dẫn trong giai đoạn đầu, khiến không ít giáo viên luôn canh cánh nỗi lo mất dữ liệu, lỗi thao tác, ảnh hưởng đến độ chính xác và tính pháp lý của hồ sơ học sinh.

Chi bộ mở đường, tháo gỡ "điểm nghẽn" từ cơ sở

Nhận thấy những vướng mắc đó, Chi bộ trường Tiểu học Yên Đồng, Ninh Bình đã cụ thể hóa phương châm "gỡ khó từ cơ sở" bằng một hành động thiết thực: mỗi một đảng viên trẻ được phân công trực tiếp đồng hành, "cầm tay chỉ việc" cho một giáo viên lớn tuổi.

Nhà trường định hướng, hỗ trợ nhưng không "làm hộ" hay hướng dẫn mang tính hình thức. Mục tiêu cốt lõi là giúp giáo viên sử dụng thành thạo, hiểu rõ bản chất quy trình, biết cách tự kiểm tra dữ liệu và chủ động xử lý những lỗi phát sinh thường gặp. Đối với các thông tin nhạy cảm liên quan đến học sinh và hệ thống hồ sơ điện tử, việc tuân thủ nghiêm ngặt quy trình, bảo đảm tuyệt đối an toàn và bảo mật thông tin luôn được đặt lên hàng đầu.

Cô Nguyễn Thị Tính xúc động chia sẻ: "Được đồng nghiệp hướng dẫn từng bước, tôi dần hiểu và tự thực hiện được các thao tác. Điều quan trọng là mình phải chịu khó học hỏi, còn nhà trường cần tạo điều kiện để giáo viên có thời gian làm quen với cách làm mới”.

Đây cũng là cách chi bộ gắn nhiệm vụ chuyển đổi số với công tác chuyên môn của nhà trường. Thông qua việc phát huy vai trò của đảng viên trong hỗ trợ đồng nghiệp, trách nhiệm nêu gương được thể hiện bằng những việc làm cụ thể, sát với yêu cầu thực tế. Vai trò lãnh đạo không chỉ nằm ở việc quán triệt chủ trương, mà còn ở khả năng tổ chức thực hiện, nắm bắt khó khăn và cùng tập thể tìm cách tháo gỡ.

Đại diện nhà trường cho biết, để việc ứng dụng công nghệ thực sự đi vào chiều sâu và đạt hiệu quả bền vững, nhà trường phải triển khai đồng bộ nhiều yếu tố: từ việc nâng cao kỹ năng thực tế cho giáo viên, chuẩn bị điều kiện thiết bị, đường truyền, cho đến việc tối ưu hóa quy trình xử lý dữ liệu. Những vướng mắc vượt quá khả năng xử lý của cá nhân đều được tổng hợp, báo cáo nhanh chóng để tìm ra giải pháp chung, kiên quyết không để tình trạng "mỗi người tự bơi" hay đơn độc xoay xở khi gặp sự cố.

Trái ngọt từ sự đồng lòng và đổi mới

Nhờ đó, Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia triển khai tại Trường Tiểu học Yên Đồng không dừng lại ở những chủ trương trên giấy, mà đã thực sự bước vào từng góc lớp, làm thay đổi cách vận hành công tác quản lý và bục giảng hằng ngày.

Báo cáo từ nhà trường cho thấy những con số ấn tượng: toàn bộ 100% hồ sơ chuyên môn, kế hoạch giáo án, sổ điểm và hệ thống học bạ đã được số hóa đồng bộ. Nhờ đó, thời gian dành cho các thủ tục hành chính giấy tờ đã được tiết giảm đáng kể, khoảng từ 40% đến 50%.

Cùng với đó, 100% giáo viên đều chủ động ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác hiệu quả kho học liệu số để làm phong phú thêm bài giảng của mình. Bằng cách kết hợp khéo léo các hình ảnh minh họa, video trực quan hay câu hỏi tương tác, những bài học vốn dĩ khô khan bỗng trở nên gần gũi, cuốn hút và dễ dàng chạm đến người học hơn bao giờ hết.

Học sinh Vũ Cát Tường Linh, lớp 4A7, Trường Tiểu học Yên Đồng chia sẻ về những tiết học mới: "Em thích những tiết học có hình ảnh minh họa, video và các câu hỏi tương tác vì bài học sinh động, dễ hiểu hơn. Chúng em cũng hào hứng tham gia xây dựng bài và trao đổi với cô giáo".

Bên cạnh nhiệm vụ chuyên môn, công tác xây dựng Đảng tại chi bộ cũng ghi nhận những chuyển biến tích cực. 100% đảng viên thực hiện đóng đảng phí qua nền tảng điện tử và vận hành các thủ tục hành chính đúng tiến độ, tạo thêm một kênh quản lý khoa học, minh bạch từ cơ sở. Hướng tới mục tiêu chuyển đổi số toàn diện và bền vững trong giáo dục, 100% cán bộ, giáo viên nhà trường đang tích cực hưởng ứng và tham gia chương trình 'Bình dân học vụ số'. Với tinh thần tự học, tự bồi dưỡng và hỗ trợ lẫn nhau, mỗi nhà giáo đều nỗ lực làm chủ các công cụ công nghệ, ứng dụng trí tuệ nhân tạo và sáng tạo học liệu số trong giảng dạy.

Dù đã đạt được những bước tiến đáng khích lệ, nhà trường vẫn luôn kiên định định hướng: hiệu quả của quá trình số hóa phải được theo dõi và đánh giá định kỳ để tránh tuyệt đối tình trạng làm hình thức, chạy theo thành tích bề nổi.

Theo đó, sự thành thạo của giáo viên trên môi trường số, chất lượng và độ chính xác của dữ liệu, thời gian xử lý công việc thực tế, cũng như mức độ tương tác tích cực của học sinh chính là những "thước đo" chuẩn xác nhất để nhìn nhận hiệu quả ứng dụng công nghệ.

Chuyển đổi số trong giáo dục vì thế chưa bao giờ là câu chuyện riêng của hạ tầng hay phần mềm, mà là cuộc chuyển dịch về nhận thức và thói quen. Nếu công nghệ là điều kiện cần, thì sự thấu cảm của người quản lý, tinh thần sẻ chia của đồng nghiệp và phương châm "cầm tay chỉ việc" mới là chiếc chìa khóa quyết định.

Khi chủ trương của Đảng được cụ thể hóa bằng sự nêu gương của đảng viên trẻ và tình đồng nghiệp gắn bó, mọi rào cản đều được tháo gỡ. Từ ánh đèn khuya miệt mài bên trang học bạ số của người giáo viên thâm niên đến sự đồng hành tận tâm thế hệ trẻ, hành trình ấy gửi gắm một thông điệp mạnh mẽ: Khi đoàn kết và thấu hiểu, công nghệ sẽ trở thành đòn bẩy vững chắc để nâng tầm chất lượng giáo dục trong kỷ nguyên số.

Những lớp “Bình dân học vụ số” sáng đèn ở Vạn Thắng, Ninh Bình

VOV.VN - Trong những buổi tối của đợt cao điểm “Bình dân học vụ số”, 12 nhà văn hóa thôn ở xã Vạn Thắng (Ninh Bình) sáng đèn đón bà con đến lớp. Ở đó, những đoàn viên thanh niên kiên nhẫn “cầm tay chỉ việc”, giúp người dân từng bước làm quen với điện thoại thông minh, VNeID và các dịch vụ công trực tuyến.