VOV.VN - Công an tỉnh Bắc Ninh đang điều tra, làm rõ vụ hiệu trưởng "ỉm" 613 triệu đồng phụ cấp của giáo viên trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật và Du lịch khiến dư luận rất bất bình.
VOV.VN - Sáng 19/3, Phó Thủ tướng Trần Hồng Hà, Chủ tịch Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân lực chủ trì cuộc họp lấy ý kiến về dự thảo “Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn đến 2030, tầm nhìn đến 2045” (Chiến lược).
VOV.VN - Dư luận và các nhà giáo đều có phản ứng với đề xuất quy định nhà giáo phải có giấy chứng nhận nghề nghiệp bởi ngay từ đề xuất chưa làm rõ mục đích của tấm giấy chứng nhận này.
VOV.VN - Những ngày gần đây, dư luận đang băn khoăn với đề xuất cấp giấy chứng nhận nghề nghiệp cho giáo viên. Việc này có thực sự cần thiết không, liệu nó có tạo thêm gánh nặng và áp lực cho nhà giáo? Hoặc gây những tác động không mong đợi hay không?
VOV.VN - Mặc dù luôn được coi là một trong những nghề ổn định ở Trung Quốc, song do đối mặt với tỉ lệ sinh và dân số giảm, hàng triệu giáo viên ở nước này đang đứng trước nguy cơ mất việc trong 10 năm tới.
VOV.VN - Với nhiều giáo viên vùng cao, Tết không hy vọng có thưởng, có quà, niềm mong ước lớn nhất là học sinh quay trở lại trường đầy đủ sau kỳ nghỉ Tết dài ngày.
VOV.VN - Australia được biết đến là một quốc gia có nền giáo dục tiên tiến. Tuy nhiên, những năm gần đây nước này đối mặt với tình trạng thiếu giáo viên trầm trọng. Theo báo cáo công bố đầu năm nay của Black Dog Institute, gần một nửa số giáo viên Australia đang cân nhắc việc nghỉ việc trong năm nay khiến đây trở thành cuộc khủng hoảng “chưa từng có”.
VOV.VN - Thiếu giáo viên đang là thực trạng đau đầu đối với ngành giáo dục tại Australia. Tại bang New South Wales, bang đông dân nhất nước này, giáo viên thiếu đến mức chính quyền bang phải kêu gọi các giáo viên về hưu quay trở lại làm việc.
VOV.VN - “Giấy chứng nhận nghề nghiệp nhà giáo không phải là một giấy phép con. Việc cấp giấy chứng nhận này đảm bảo nguyên tắc đơn giản, miễn phí và sử dụng suốt đời”, ông Vũ Minh Đức, Cục trưởng cục Nhà giáo (Bộ GD-ĐT) nhấn mạnh.
VOV.VN - PGS.TS Vũ Công Hảo cho rằng, ngay cả việc xây dựng khối, ngành học đáp ứng yêu cầu về sản phẩm là các giáo viên ra trường có khả năng dạy được các môn tích hợp KHXH hay KHTN cũng là một mối đau đầu với các Trường Đại học Sư phạm.