Dùng ô tô đưa đón nhưng vẫn còn 138 học sinh ở Nghệ An chưa trở lại trường

VOV.VN - Sáng 14/9, dù địa phương bố trí 3 ô tô đưa đón miễn phí, chỉ có 28 trong tổng số 166 học sinh tại điểm trường lẻ Tiến Sơn, Trường Tiểu học Quỳnh Tam, xã Quỳnh Tam, tỉnh Nghệ An trở lại trường học. Như vậy, còn 138 học sinh chưa đến lớp.

Theo ông Đậu Viết Triều, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Quỳnh Tam, sáng cùng ngày, lãnh đạo địa phương, cán bộ các đoàn thể và giáo viên nhà trường đã có mặt tại điểm tập trung ở thôn Tiến Sơn để tổ chức đưa đón học sinh. Tuy nhiên, chỉ có 24 em lên xe ô tô do địa phương bố trí.

Sau đó, có thêm 4 học sinh có nhu cầu đi học trở lại. Nhà trường đã cử người dùng ô tô cá nhân đón các em đến trường, nâng số học sinh trở lại học tập trong sáng 14/9 lên 28 em.

Ông Đậu Viết Triều cho biết, nhà trường tiếp tục tuyên truyền, vận động phụ huynh; đồng thời bố trí người trực, sẵn sàng đưa đón học sinh bất cứ lúc nào khi phụ huynh đồng ý cho các em trở lại trường.

Ngày 15/9 và những ngày tiếp theo, địa phương và nhà trường tiếp tục duy trì phương án xe ô tô đưa đón cả chiều đi và về.

Trước đó, sau lễ khai giảng năm học 2026-2027, 166 học sinh tại điểm trường lẻ Tiến Sơn chưa đến trường do một số phụ huynh phản đối phương án đưa học sinh về học tại điểm trường chính và phân hiệu của Trường Tiểu học Quỳnh Tam. Đến ngày 9/9, mới có khoảng 20 học sinh được phụ huynh đưa đến điểm học mới.

Phụ huynh lo ngại quãng đường đến trường xa hơn và nguy cơ mất an toàn cho học sinh, nhất là trong những ngày mưa bão.

Ngày 11/9, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An cùng chính quyền địa phương đã đối thoại với phụ huynh để tháo gỡ vướng mắc.

Trong ngày 13/9, cán bộ, giáo viên Trường Tiểu học Quỳnh Tam đã đến từng gia đình học sinh tại điểm lẻ Tiến Sơn để gặp gỡ, trao đổi, vận động phụ huynh cho con em trở lại trường. Qua vận động, nhiều phụ huynh bày tỏ đồng thuận với phương án đưa ra, song số học sinh đến lớp trong ngày đầu triển khai xe đưa đón vẫn còn thấp.

Điểm trường Tiến Sơn được xây dựng từ năm 1998, cơ sở vật chất hiện xuống cấp. Trong 5 phòng học có 3 phòng xuống cấp nghiêm trọng; một số hạng mục tiềm ẩn nguy cơ mất an toàn, nhất là khi mưa bão. Điểm lẻ cũng hạn chế về phòng học bộ môn, Tin học, ngoại ngữ, sân chơi, bãi tập và hoạt động trải nghiệm.

Để tạo thuận lợi cho học sinh, ngày 28/8, UBND xã Quỳnh Tam đã khởi công tuyến đường nối thôn Tiến Sơn với thôn 10, tổng kinh phí gần 20 tỷ đồng. Công trình dự kiến rút ngắn khoảng 2 km quãng đường từ thôn Tiến Sơn đến điểm trường chính và phân hiệu.

Từ năm 2022, phân hiệu Trường Tiểu học Quỳnh Tam được đầu tư hơn 44 tỷ đồng với 32 phòng học, phòng chức năng và nhà ăn bán trú. Cuối tháng 8/2026, UBND xã tiếp tục khởi công công trình gồm 8 phòng hành chính, phòng học chức năng và nhà đa năng, kinh phí gần 20 tỷ đồng.

Nhà trường cho biết đã chuẩn bị điều kiện bán trú, tổ chức dạy học 2 buổi/ngày; đồng thời bố trí giáo viên chủ nhiệm có kinh nghiệm, giáo viên dạy giỏi cùng tổ trưởng, tổ phó chuyên môn để hỗ trợ học sinh sớm hòa nhập tại điểm học mới.

Mời quý độc giả theo dõi VOV.VN trên
Thêm VOV trên Google
Chọn VOV làm nguồn ưu tiên trên Google Search. Xem hướng dẫn.
Viết bình luận

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

Tin liên quan

Giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An: Sắp xếp hệ thống trường học không sáp nhập cơ học
Giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An: Sắp xếp hệ thống trường học không sáp nhập cơ học

VOV.VN - Nghệ An là địa phương được Bộ GD&ĐT lựa chọn thí điểm sắp xếp lại hệ thống trường học. Theo TS.NGƯT Nguyễn Văn Khoa, Giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An, việc sắp xếp được thực hiện trên nguyên tắc lấy người học làm trung tâm, bảo đảm quyền học tập của học sinh, không sáp nhập cơ học hay chạy theo chỉ tiêu giảm đầu mối.

Giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An: Sắp xếp hệ thống trường học không sáp nhập cơ học

Giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An: Sắp xếp hệ thống trường học không sáp nhập cơ học

VOV.VN - Nghệ An là địa phương được Bộ GD&ĐT lựa chọn thí điểm sắp xếp lại hệ thống trường học. Theo TS.NGƯT Nguyễn Văn Khoa, Giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An, việc sắp xếp được thực hiện trên nguyên tắc lấy người học làm trung tâm, bảo đảm quyền học tập của học sinh, không sáp nhập cơ học hay chạy theo chỉ tiêu giảm đầu mối.

Năm học mới sau sáp nhập, trường học vận hành theo “bản đồ năng lực”
Năm học mới sau sáp nhập, trường học vận hành theo “bản đồ năng lực”

VOV.VN - Năm học 2026-2027 bắt đầu cũng là lúc những ngôi trường vừa sáp nhập bước vào phép thử thực sự, không chỉ chung một tên gọi, mà phải vận hành như một tập thể thống nhất, phát huy đúng năng lực của từng giáo viên và để học sinh được hưởng lợi từ mô hình mới.

Năm học mới sau sáp nhập, trường học vận hành theo “bản đồ năng lực”

Năm học mới sau sáp nhập, trường học vận hành theo “bản đồ năng lực”

VOV.VN - Năm học 2026-2027 bắt đầu cũng là lúc những ngôi trường vừa sáp nhập bước vào phép thử thực sự, không chỉ chung một tên gọi, mà phải vận hành như một tập thể thống nhất, phát huy đúng năng lực của từng giáo viên và để học sinh được hưởng lợi từ mô hình mới.

Sáp nhập trường học, giảm hơn 18.900 cơ sở, 32.625 hiệu trưởng, hiệu phó
Sáp nhập trường học, giảm hơn 18.900 cơ sở, 32.625 hiệu trưởng, hiệu phó

VOV.VN -Sau đợt sắp xếp, sáp nhập mạng lưới trường lớp, số cơ sở giáo dục trên cả nước dự kiến giảm từ 37.515 xuống còn 18.575, tương đương 50,5%. Việc sắp xếp cũng dự kiến giảm 32.625 hiệu trưởng, hiệu phó và 11.041 nhân viên; nhiều cán bộ quản lý được bố trí trở lại giảng dạy.

Sáp nhập trường học, giảm hơn 18.900 cơ sở, 32.625 hiệu trưởng, hiệu phó

Sáp nhập trường học, giảm hơn 18.900 cơ sở, 32.625 hiệu trưởng, hiệu phó

VOV.VN -Sau đợt sắp xếp, sáp nhập mạng lưới trường lớp, số cơ sở giáo dục trên cả nước dự kiến giảm từ 37.515 xuống còn 18.575, tương đương 50,5%. Việc sắp xếp cũng dự kiến giảm 32.625 hiệu trưởng, hiệu phó và 11.041 nhân viên; nhiều cán bộ quản lý được bố trí trở lại giảng dạy.