VOV.VN - Nếu Quốc hội thông qua chính sách cải cách tiền lương mới (dự kiến từ 1/7/2024), bảng lương của giáo viên sẽ có sự thay đổi.
VOV.VN - Dưới đây là các chính sách mới có hiệu lực tháng 10/2023 đáng chú ý như: Tăng lệ phí đăng ký xe, người mãn hạn tù được vay đến 100 triệu để làm ăn…
VOV.VN - Tình trạng thiếu giáo viên cấp học mầm non, công lập diễn ra ở nhiều địa phương trên cả nước. Hiện ngành giáo dục đang thiếu trên 118.000 giáo viên, thiếu thêm trên 11.000 giáo viên so với năm học 2021-2022.
VOV.VN - Sở Nội vụ Hà Nội cho biết, Bộ Nội vụ đang xin ý kiến UBND các tỉnh, thành phố và các bộ, ban, ngành sửa đổi Nghị định theo hướng xét thăng hạng, bỏ thi. Tuy nhiên, do chưa có văn bản sửa đổi nên hiện nay Nghị định 115/2020/NĐ-CP vẫn đang còn hiệu lực thi hành.
VOV.VN - PGS.TS Phạm Ngọc Minh cho biết, giảng viên Trường ĐH Y Hà Nội ngoài việc giảng dạy còn làm công tác kiêm nhiệm ở bệnh viện. Thời gian làm việc ở bệnh viện ít nhất bằng thời gian làm việc ở trường, thậm chí là nhiều hơn. Tuy nhiên, giảng viên chỉ được hưởng 1 loại lương, phụ cấp.
VOV.VN - "Bộ GD-ĐT, Bộ Nội vụ đã có sự thống nhất, dự kiến tăng phụ cấp ưu đãi cho giáo viên mầm non lên 10%, giáo viên tiểu học tăng thêm 5%. Còn lại, cần có sự thống nhất với Bộ Tài chính, sau đó thông qua Chính phủ… ", Bộ trưởng Bộ GD-ĐT cho biết.
VOV.VN - Công việc của giáo viên mầm non mang tính chất rất đặc thù, vừa nuôi vừa dạy, vừa chăm sóc từng cháu. Giáo viên mầm non phải trong vai như là một chuyên gia về dinh dưỡng, chuyên gia về can thiệp sớm, chuyên gia về tư vấn tâm lý, ... nhưng lương vẫn rất thấp.
VOV.VN - Sau nhiều năm "đấu tranh", lương, phụ cấp của giáo viên đã tăng nhưng nhiều thầy cô vẫn quyết định dứt áo ra đi vì nhiều lý do.
VOV.VN - Trước câu hỏi có nên "lối cũ ta về" với việc dạy học tích hợp, PGS.TS Chu Cẩm Thơ cho rằng dù điều kiện dạy học tích hợp chưa chín muồi nhưng chúng ta không thể để mất cơ hội của học sinh, không để mất quyết tâm đổi mới.
VOV.VN - Nhiều giáo viên tại Hà Nội cho rằng kỳ thi thăng hạng giáo viên mang nặng tính hình thức, tốn kém nhưng lại không đánh giá được thực chất năng lực của giáo viên.