VOV.VN - Là người đầu tiên ra khỏi phòng thi sau khi hoàn thành bài thi môn Ngữ văn tại điểm thi trường THCS Nghĩa Tân, thí sinh chuyên Ngoại ngữ đã nhận lời chúc mừng của Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam.
VOV.VN - Sáng 7/7, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đã thị sát điểm thi tốt nghiệp THPT tại trường THCS Nghĩa Tân (Hà Nội). Phó Thủ tướng đã chúc mừng thí sinh đầu tiên bước sau khỏi phòng thi sau khi hoàn thành bài thi môn Ngữ văn.
VOV.VN - Thái Nguyên cùng Hà Nội và Quảng Ninh được lựa chọn làm điểm thực hiện Đề án 06 để nhận diện rõ thuận lợi và khó khăn, thách thức, từ đó rút ra các bài học kinh nghiệm, nhân rộng các bài học thành công để các địa phương khác học tập, thúc đẩy chuyển đổi số.
VOV.VN - Sở Y tế TP.HCM cho biết, sau hơn 2 tuần triển khai đợt cao điểm tiêm vaccine phòng COVID-19, đến nay đã có 615.135 lượt người được tiêm vaccine phòng COVID-19.
VOV.VN - Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam và đoàn công tác đã đặt vòng hoa, dâng hương tại Nghĩa trang Liệt sĩ Quốc gia Đường 9 (Quảng Trị), nơi yên nghỉ của gần 10.000 Anh hùng Liệt sĩ.
VOV.VN - Có đến gần 50% bệnh nhân ở tỉnh được chuyển lên Bệnh viện Bệnh Nhiệt đới TP.HCM để điều trị sốt xuất huyết. Phó Thủ tướng chỉ đạo cần phải tìm nguyên nhân và xử lý ngay từ tuyến dưới để hạn chế quá tải.
VOV.VN - Chiều 21/6, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam chủ trì cuộc họp với lãnh đạo Bộ (Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT), đại diện Ban Tuyên giáo Trung ương, Bộ Tài chính, Uỷ ban Văn hoá-Giáo dục của Quốc hội… về các vấn đề liên quan đến sách giáo khoa (SGK).
VOV.VN - Thứ trưởng Đỗ Xuân Tuyên cam kết, sau khi nhận được phản ánh của các địa phương, cơ sở y tế về những khó khăn, vướng mắc trong quá trình triển khai mua sắm, đấu thầu, Bộ Y tế sẽ phối hợp, làm việc với các bộ ngành liên quan để phối hợp điều chỉnh, bổ sung, tháo gỡ.
VOV.VN - Văn phòng Chính phủ vừa có văn bản 3641/VPCP-KGVX ngày 10/6/2022 truyền đạt ý kiến của Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam về kết quả thực hiện Đề án xử lý chất thải y tế giai đoạn 2011-2020.
VOV.VN - Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam nhấn mạnh: Việc chuyển đổi mô hình đào tạo giáo dục cần được chú trọng ngay từ các cấp cơ sở, để thuận lợi nhất và tạo điều kiện cho mọi người đều có thể học tập. Đồng thời triển khai đồng bộ các mô hình học tập phù hợp từng ngành, từng lĩnh vực.