VOV.VN - Nhiều giáo viên cho rằng, chúng ta đang nhầm lẫn giữa hình thức và nội dung. Hình thức kiểm tra đầu giờ, kiểm tra miệng không xấu, cái chưa tốt ở đây là nội dung kiểm tra, cách đặt câu hỏi.
VOV.VN - Tình trạng thiếu giáo viên cấp học mầm non, công lập diễn ra ở nhiều địa phương trên cả nước. Hiện ngành giáo dục đang thiếu trên 118.000 giáo viên, thiếu thêm trên 11.000 giáo viên so với năm học 2021-2022.
VOV.VN - Sáng nay (5/9), hàng triệu học sinh trên cả nước hân hoan dự lễ khai giảng năm học mới 2023-2024.
VOV.VN - Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn cho biết, Bộ sẽ tham khảo thêm ý kiến chuyên gia và khả năng cao sẽ đưa ra điều chỉnh với các môn tích hợp bậc THCS trong thời gian sắp tới. Sự điều chỉnh này không ảnh hưởng tới giáo viên cũng như mục đích đầu ra của sự đổi mới.
VOV.VN - Trước câu hỏi có nên "lối cũ ta về" với việc dạy học tích hợp, PGS.TS Chu Cẩm Thơ cho rằng dù điều kiện dạy học tích hợp chưa chín muồi nhưng chúng ta không thể để mất cơ hội của học sinh, không để mất quyết tâm đổi mới.
VOV.VN - Cử tri tỉnh Bắc Giang cho biết, việc thực hiện giảng dạy các môn tích hợp bậc THCS còn nhiều khó khăn, bất cập đối với giáo viên. Đề nghị GD-ĐT triển khai kịp thời kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng giáo viên dạy liên môn để hoàn thành tốt nhiệm vụ giảng dạy.
VOV.VN - Thứ trưởng Bộ GD-ĐT cho biết, từ nay đến năm học 2023 - 2024 tinh thần thi cử sẽ ổn định vì học sinh theo học Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006. Đến năm 2025, sẽ là năm đầu tiên học sinh học chương trình mới trong 3 năm THPT vì thế sẽ đổi mới thi cử theo hướng phù hợp.
VOV.VN - Bộ GD-ĐT vừa ban hành hướng dẫn tạm thời việc chuyển đổi môn học lựa chọn, cụm chuyên đề học tập cấp THPT.
VOV.VN - Bộ trưởng Bộ GD-ĐT cho biết trong năm 2023 ngành sẽ tiếp tục tập trung giải quyết những khó khăn, thách thức khi triển khai chương trình GDPT mới như khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, tăng lương giáo viên, thiếu cơ sở vật chất; thiếu các điều kiện để triển khai.
VOV.VN - Bộ Trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn cho biết, trong năm 2023, ngành Giáo dục sẽ tập trung vào 10 nhiệm vụ trọng tâm. Trong đó có việc nghiên cứu và đề xuất cơ chế đặc thù đối với việc tuyển dụng giáo viên dạy các môn học mới theo Chương trình GDPT 2018.