VOV.VN - Đối với công tác tuyển sinh đầu cấp (mầm non, lớp 1, lớp 6) năm học 2022-2023, ông Chử Xuân Dũng yêu cầu các quận, huyện, thị xã phấn đấu giảm số học sinh/lớp; quan tâm đến việc phân tuyến tuyển sinh, hạn chế tuyển sinh trái tuyến.

VOV.VN - Sáng nay (30/3), lãnh đạo Trường Tiểu học, THCS và THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm, TP. Hạ Long, Quảng Ninh cho biết, đã làm việc với phụ huynh học sinh về phản ánh học sinh bị cô giáo đánh. 

VOV.VN - Trong năm 2022, Bộ GDĐT sẽ rà soát, điều chỉnh các Thông tư về chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp theo các hạng chức danh nghề nghiệp. Theo đó, mỗi cấp học có 1 chương trình bồi dưỡng, mỗi giáo viên chỉ cần 1 chứng chỉ bồi dưỡng tương ứng với cấp học đang dạy.

VOV.VN - Nữ giáo viên mầm non là đảng viên vừa bị xử lý kỷ luật thuộc Đảng bộ xã Hải Ninh, huyện Quảng Ninh, tỉnh Quảng Bình có hành vi tàng trữ, buôn bán trái phép chất ma túy.

VOV.VN - Mấy ngày qua, số ca mắc Covid-19 ở tỉnh Vĩnh Long tăng cao, trong đó không ít F0 là giáo viên và học sinh. Do đó, Sở GD&ĐT tỉnh Vĩnh Long điều chỉnh phương án dạy và học.

VOV.VN - Trong tuần qua, tình hình dịch Covid-19 ở ĐBSCL có chiều hướng tăng trở lại. Đặc biệt tỷ lệ lây nhiễm trong giáo viên và học sinh ngày một tăng cao, khiến giáo viên và phụ huynh học sinh hết sức lo lắng.

VOV.VN - Do dịch COVID-19 diễn biến phức tạp, nhiều trường học trên cả nước đang phải vừa tổ chức học trực tiếp, vừa dạy học trực tuyến. Để tạo điều kiện tốt nhất cho học sinh tiếp thu kiến thức, các thầy giáo, cô giáo đang chịu nhiều áp lực, tìm mọi cách xoay sở để đảm bảo việc dạy học.

VOV.VN - Nửa tháng đến trường, hàng loạt lớp, trường tiểu học ở Đà Nẵng liên tục chuyển đổi hình thức trực tiếp, trực truyến khiến giáo viên, học sinh mệt mỏi.

VOV.VN - Hiện nay, thành phố Đà Nẵng đã cho tất cả học sinh các cấp học đến trường học trực tiếp. Sau 10 ngày cho học sinh trở lại trường, thành phố đã ghi nhận 10.000 học sinh và 1.800 giáo viên mắc Covid-19.

VOV.VN - Việc xây dựng những tiêu chí hoạt động trong các cơ sở giáo dục là cần thiết nhưng nếu áp dụng quá cứng nhắc và máy móc không tính đến các yếu tố khách quan và hoàn cảnh cụ thể sẽ không tạo được hiệu quả mong muốn.