VOV.VN - UBND thành phố Hà Nội thống nhất đề xuất của Sở GD-ĐT về việc cho học sinh từ lớp 1-6 ở 18 huyện, thị xã chuyển trạng thái dạy học trực tiếp sang học trực tuyến để phòng, chống dịch Covid-19 từ ngày 28/2.
VOV.VN - Một số giáo viên cho rằng trong sách Tiếng Việt 1 bộ Kết nối tri thức và cuộc sống chữ P đi rất lướt, giáo viên phải tự tìm hiểu và mở rộng để dạy. Nếu chỉ học bảng chữ cái, không học riêng chữ P thì học sinh sẽ lúng túng ghi ghép âm để đọc.
VOV.VN - Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Ngô Thị Minh vừa có công văn gửi UBND thành phố Hà Nội về việc tổ chức học bán trú khi học sinh đi học trực tiếp trở lại.
VOV.VN - Khi học sinh ở TP.HCM trở lại trường sau nhiều tháng học tập trực tuyến thì cũng là lúc Lớp học tình thương đường 18 bắt đầu sáng đèn trở lại để mang con chữ đến với những đứa trẻ vì hoàn cảnh khó khăn mà không có cơ hội đến trường.
VOV.VN - Hiện có khoảng 50% giáo viên trên cả nước chỉ nhận được mức lương từ 5-6 triệu đồng/tháng, đặc biệt với những giáo viên mầm non mới đi làm, mức lương chỉ khoảng 3 triệu đồng/tháng.
VOV.VN - Từ sau Tết Nguyên đán đến nay, tại Đắk Nông đã phát hiện gần 1000 giáo viên và học sinh nhiễm Covid-19. Tuy vậy, hiện ngành giáo dục tỉnh này vẫn đảm bảo các điều kiện để học sinh trung học cơ sở, trung học phổ thông tiếp tục đi học trực tiếp.
VOV.VN - Bộ GD-ĐT kiến nghị Chính phủ cần có những chính sách hỗ trợ đặc thù đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên làm việc tại cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông ngoài công lập bị ảnh hưởng bởi dịch Covid-19.
VOV.VN - Sau 1 tuần tạm dừng việc học sinh đến trường để phòng chống dịch bệnh và rét đậm, rét hại, Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Ninh quyết định tiếp tục cho trẻ em mầm non nghỉ học, cấp tiểu học chuyển sang trực tuyến.
VOV.VN - "Chủ biên cho rằng, trong Tiếng Việt âm p (pờ) có thể xuất hiện ở đầu hoặc cuối âm tiết, sách của họ đã dạy âm p ở cuối âm tiết. Lập luận này thực sự làm tôi ngỡ ngàng vì lỗ hổng trong kiến thức về ngôn ngữ học. Họ đã không phân biệt được phụ âm đầu “pờ” và phụ âm cuối “pờ”".
VOV.VN - Mặc dù các địa phương đã thực hiện nhiều giải pháp như dồn dịch trường, lớp, bố trí, sắp xếp, điều chuyển giáo viên... nhưng tình trạng thiếu giáo viên vẫn không thể khắc phục, nhất là khi các địa phương vừa phải giải quyết bài toán thiếu giáo viên lại vừa phải thực hiện tinh giản biên chế