VOV.VN - Bộ GD-ĐT vừa công bố dự thảo Thông tư quy định khung chương trình bồi dưỡng năng lực thực hành nghề cho giáo viên, giảng viên giáo dục nghề nghiệp dạy thực hành để lấy ý kiến góp ý.
VOV.VN - Bộ GD&ĐT đề xuất công nhận kết quả học tập các môn học chung như Ngoại ngữ, Giáo dục thể chất, Pháp luật… giữa các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, tạo thuận lợi cho người học khi chuyển trường, chuyển ngành hoặc hình thức đào tạo.
VOV.VN - Cơ sở giáo dục nghề nghiệp phải có tỉ lệ người học tốt nghiệp có việc làm phù hợp nhóm ngành, nghề đào tạo từ 70% trở lên. TS. Phạm Vũ Quốc Bình - Phó Cục trưởng cục Giáo dục nghề nghiệp nhấn mạnh, đây là sự cam kết lấy người học làm trung tâm.
VOV.VN - Hà Nội sẽ thực hiện lộ trình di dời các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp từ khu vực nội đô lịch sử ra các cực tăng trưởng để hình thành các đô thị đại học tập trung, hiện đại và đồng bộ về hạ tầng kỹ thuật, hạ tầng xã hội.
VOV.VN - Bộ GD-ĐT vừa đăng tải dự thảo Nghị định quy định về tự chủ, cơ chế tài chính đối với giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp; chương trình trọng điểm quốc gia đào tạo tiến sĩ toàn thời gian để lấy ý kiến rộng rãi theo quy định.
VOV.VN - Quy định mới yêu cầu các cơ sở giáo dục nghề nghiệp phải có tỷ lệ người học tốt nghiệp có việc làm phù hợp nhóm ngành, nghề đào tạo hoặc tiếp tục học nâng cao trình độ đạt từ 70% trở lên; tỷ lệ người học, người đã tốt nghiệp hài lòng với chất lượng đào tạo đạt từ 70% trở lên...
VOV.VN - Lao động Gen Z liên tục chuyển dịch việc làm đang trở thành xu hướng trong xã hội. “Nhảy việc” có thể mở ra cơ hội tốt để lao động trẻ tìm hướng đi mới, phát triển sự nghiệp nhưng cũng tiềm ẩn không ít rủi ro.
VOV.VN - Ngày 29/4, tỉnh Thái Nguyên đã tổ chức Lễ phát động Tháng hành động về An toàn, vệ sinh lao động - Tháng Công nhân năm 2026.
VOV.VN - Ngày 28/4, Cơ quan CSĐT Công an tỉnh Bắc Ninh vừa ra Quyết định khởi tố vụ án hình sự “Lừa đảo chiếm đoạt tài sản” xảy ra năm 2024 tại Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp Phương Nam (xã Hợp Đức, tỉnh Bắc Ninh.
VOV.VN - Giáo dục không chỉ dừng ở mục tiêu “xin việc” mà cần hướng tới năng lực tự tạo việc làm. Từ đại học đến giáo dục nghề nghiệp, người học phải được trang bị kỹ năng sống bằng nghề, tư duy khởi nghiệp và khả năng thích ứng với thị trường lao động hiện đại.