VOV.VN - Các địa phương trong vùng ĐBSCL phải cùng nhau vượt qua khó khăn, trở thành hình mẫu là một trong những đồng bằng thích ứng với biến đổi khí hậu trên thế giới.

VOV.VN - Ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ Trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-ĐT) cho rằng, khi học trực tuyến, cần giảm thời gian học sinh ngồi nghe thầy cô nói, dành thời gian mỗi tiết học cho việc hỏi đáp, tương tác trực tiếp.

VOV.VN - Sau những sự việc cho thấy những nguy hiểm với học trò của mình, cô Mai Thị Chi Thoa không ngừng tìm tòi, nghiên cứu để đẩy mạnh việc giáo dục giới tính cho trẻ mầm non. Bên cạnh đó, cô còn tìm ra những phương pháp giảng dạy giúp trẻ phát triển tư duy tốt.

VOV.VN - Theo đại biểu Quốc hội Lê Thanh Vân, quy định cấm “tư duy nhiệm kỳ” không chỉ ngăn chặn những nhóm lợi ích mà ngăn cả những người không đủ năng lực để hoạch định chính sách.

VOV.VN - Qua thực tế triển khai công tác đối phó với dịch ở các địa phương thời gian qua cho thấy, bản lĩnh của người đứng đầu cấp ủy đã góp phần tạo nên và nhân rộng những “vùng xanh” an toàn vững chắc, kể cả nơi tâm dịch.

VOV.VN - Chủ tịch nước Nguyễn Xuân Phúc trao tặng Huân chương Chiến công hạng Nhất cho Học viện An ninh nhân dân vì đã có thành tích đặc biệt xuất sắc trong chiến đấu và phục vụ chiến đấu, góp phần vào sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo vệ Tổ quốc.

VOV.VN -Trước tình hình dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp trên cả nước, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội đã quyết định dừng tổ chức kỳ thi đánh giá tư duy năm 2021 và tiếp tục chuẩn bị cho kỳ thi này vào năm tới.

VOV.VN - Với khối lượng 2g mỗi gói, sản phẩm đi kèm với mức giá phải chăng nhằm tạo điều kiện cho các em nhỏ được tiếp cận dễ dàng và thường xuyên hơn.

VOV.VN - Trong các dự án phát triển sản phẩm đều phải gắn với xây dựng và bảo vệ thương hiệu và quá trình này phải thực hiện xuyên suốt, liên tục, lâu dài, không mang tư duy "nhiệm kỳ".

VOV.VN - Năm 2021, ĐH Bách khoa Hà Nội tổ chức thi đánh giá tư duy, đề được ra theo hướng đảm bảo không đi sâu vào các mẹo làm bài, tránh gây ra hiện tượng học thêm tràn lan, ôn luyện thi đánh giá tư duy tại các lò luyện thi.